Коррекционная педагогика

Биланс Анна Андреевна

Рабочие программы по коррекционному курсу "Пространственная ориентировка"

Опубликовано 22.04.2026 - 0:42 - Биланс Анна Андреевна

Представляю Вашему вниманию рабочие программы по коррекционному курсу "Пространственная ориентировка":

  1. Рабочая программа коррекционного курса "Пространственная ориентировка" для 1 - 4 классов (вариант 3.2)
  2. Рабочая программа коррекционного курса  "Пространственная ориентировка" для 1 - 4 классов (вариант 3.3)
  3. Рабочая программа коррекционного курса  "Основы пространственной ориентировки" для 1 - 4 классов (вариант 3.4)
Биланс Анна Андреевна

Видеолекция: "Организация и методика преподавания пространственной ориентировки в условиях ГБОУ ШОР №1"

Опубликовано 22.04.2026 - 0:26 - Биланс Анна Андреевна

Видео было снято для образовательного ресурса ИКП РАО.

В данном видео представлен опыт учителей-тифлопедагогов по ориентировке в пространстве и мобильности в ГБОУ ШОР №1 (школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых).

Шипелёва Оксана Николаевна

Особенности детей с ЗПР

Опубликовано 21.04.2026 - 22:31 - Шипелёва Оксана Николаевна

С самого начала углубленного комплексного изучения причин неуспеваемости младших школьников и всестороннего изучения детей, имеющих ЗПР, которые по данным специальных эпидемиологических исследований составляют не менее 50% от числа детей, испытывающих трудности в обучении, нарушения целенаправленного внимания занимают первое место (Т.А.Власова, М.С.Певзнер, К.В.Демьянов, Л. И.Переслени, Л.Ф.Чупров и др.).

Шипелёва Оксана Николаевна

Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда.

Опубликовано 21.04.2026 - 22:11 - Шипелёва Оксана Николаевна

Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда — это система мер, направленных на сохранение, поддержание и укрепление здоровья участников образовательного процесса. Они дополняют традиционные методы обучения, воспитания и развития, создавая условия, которые не оказывают негативного воздействия на здоровье обучающихс

Шипелёва Оксана Николаевна

Современные технологии в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями

Опубликовано 21.04.2026 - 21:36 - Шипелёва Оксана Николаевна

Технология разноуровневого обучения, учитывает индивидуальные особенности каждого ребёнка, создает комфортные психолого-педагогические условия для активной познавательной деятельности учащихся, развивающая их мышление, самостоятельность.

Биланс Анна Андреевна

Научная статья: Азанова Д.С., Биланс А.А., Лисина Ю.В., Селиверстова А.В - "Мастер-класс как форма подготовки специалистов и родителей к сопровождению слепых обучающихся"

Опубликовано 21.04.2026 - 21:36 - Биланс Анна Андреевна

Научная статья подготовлена для научно-практической конференции "Современные аспекты ориентирования и мобильности: от теории к самостоятельной жизни" 

13 и 14 марта 2026 года г. Москва

 

ИНФОРМАЦИЯ О ПУБЛИКАЦИИ (ссылка на статью в сборнике трудов конференции )

Аннотация

Щегельская Оксана Юрьевна

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ К ПЛЕОПТО-ОРТОПТИЧЕСКОМУ ЛЕЧЕНИЮ

Опубликовано 21.04.2026 - 9:43 - Щегельская Оксана Юрьевна

По рекомендации врача-офтальмолога рекомендуется проводить с детьми с нарушением зрения коррекционные упражнения в соответствии с этапом лечения:

Щегельская Оксана Юрьевна

Рекомендации воспитателям, работающим с детьми с нарушением зрения, по содержанию коррекционных уголков в группе.

Опубликовано 21.04.2026 - 9:15 - Щегельская Оксана Юрьевна

В связи с особенностями в развитии зрительного восприятия у детей с нарушением зрения, к развивающей среде, дидактическим играм, пособиям, материалу предъявляются дополнительные требования, которые учитывают необходимость одновременного обучения и воспитания детей, и коррекции их нарушенного зрительного восприятия.

Знаева Наталья Владимировна

Адаптированная основная образовательная программа по учебному предмету «Литература» для учащихся 5-10 классов (вариант 3.2)

Опубликовано 20.04.2026 - 20:36 - Знаева Наталья Владимировна

Данная адаптированная основная образовательная программа по учебному предмету "Литература" предназначена для учащихся 5-10 классов общеобразовательных школ для детей с нарушениями зрения (вариант 3.2). Программа разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и направлена на формирование литературной компетенции учащихся, максимально адаптированной к их особым образовательным потребностям. Ключевые принципы программы:

Захаренкова Римма Раилевна

Конспект группового дефектологического занятия в средней группе с элементами математики "Космическое путешествие в мир математики"

Опубликовано 20.04.2026 - 13:46 - Захаренкова Римма Раилевна

Цель: создание условий для развития познавательных способностей, речи и элементарных математических представлений у детей средней группы через игровую деятельность на тему космоса.

Задачи по ФОП:

Социально-коммуникативное развитие:

  • Формировать умение работать в команде, договариваться, слушать друг друга.
  • Развивать инициативность, самостоятельность в решении игровых задач.
  • Воспитывать интерес к совместной деятельности.

Познавательное развитие:

Страницы