Коррекционная педагогика

Характеристика уровней речевого развития детей со сниженным слухом (по Л.П. Назаровой).

Дидактические игры по развитию слухового восприятия у детей с нарушением слуха.

Данные приёмы были протестированы мной в ходе коррекционно-развивающих занятий с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Очень помогает в работе!

         Развитие творческого мышления и творческих способностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). способствует развитию творческих способностей, стимулирует сенсорное развитие, способствует снятию мышечного напряжения, развивает воображение, пространственное и художественное мышление, побуждает к самостоятельности, а также способствует успешной социализации и является одним из важнейших компонентом воспитания детей с умственной отсталостью.