Коррекционная педагогика

Молокова Ирина Юрьевна

Проверочный тест к произведению Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» 7 класс АООП (1 вариант)

Опубликовано 14.01.2026 - 12:19 - Молокова Ирина Юрьевна

Основные цели теста: Закрепить сюжет рассказа, выделить главные черты характера Жилина (смелость, находчивость, трудолюбие) и Костылина (трусость, слабость), подчеркнуть важность дружбы и помощи (образ Дины).

Ключ для учителя и рекомендации по проведению:

Елена Федоровна Кирдянкина

«Психолого-логопедическая и дефектологическая коррекция обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в рамках работы районной экспериментальной площадки для детей с ОВЗ и инвалидов».

Опубликовано 14.01.2026 - 10:37 - Елена Федоровна Кирдянкина

Этапы работы учителч\я-логопеда в школе с детьми с интеллектуальными нарушениями.

Коновалова Наталья Вячеславовна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ЗПР) (Вариант 7.1; 7.2)

Опубликовано 14.01.2026 - 7:56 - Коновалова Наталья Вячеславовна
Адаптированная образовательная программа (далее Программа) носит коррекционно-развивающий характер и предназначена для обучающихся 2-4 классов с задержкой психического развития (ЗПР). Цель программы: создание условий, для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, направленных на преодоление трудностей обучения, ослабление проблем в психическом и личностном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.

Развернутый диалог для групповой коммуникативной игры "РАЗГОВОР ПО КРУГУ" (для учащихся с ОВЗ, НИ)

Опубликовано 14.01.2026 - 2:24 - Малекина Гузель Мунировна

Отработка диалогических навыков, умения поддерживать беседу, задавать уточняющие вопросы, выражать эмоции.

Осипова Ольга Валерьевна

«Использование метода наглядного моделирования в коррекционно-образовательной деятельности с детьми с ТНР»

Опубликовано 14.01.2026 - 0:06 - Осипова Ольга Валерьевна

   Метод наглядного моделирования. Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним.Обучение элементам Грамоты, так же не обходиться без использования приемов наглядного моделирования. 

Угадай мелодию

Опубликовано 13.01.2026 - 21:47 - Бартенев Виктор Николаевич

«Угадай мелодию» — это динамичная и весёлая музыкальная викторина для детей от 5 до 12 лет. Участники (индивидуально или в командах) соревнуются в знании популярных детских песен из мультфильмов, кино и классического репертуара.

Илюшко Елена Алексеевна

Урок с использованием здоровьесберегающей технологии по методике В. Ф. Базарного на тему: Н. Носов «На горке»

Опубликовано 13.01.2026 - 18:08 - Илюшко Елена Алексеевна

Данный материл поможет в работе педагогам коррекционных школ.

Илюшко Елена Алексеевна

Конспект урока на тему: «Звуки З, ЗЬ. Согласная буква З» (здоровьесберегающие принципы В.Ф.Базарного) в 7 классе с обучающимися с нарушением интеллекта (АООП вариант 2).

Опубликовано 13.01.2026 - 18:00 - Илюшко Елена Алексеевна

Данный материал поможет в работе педагогам коррекционных школ.

Илюшко Елена Алексеевна

Урок по теме «В царстве Треугольников» с элементами здоровьесберегающей технологии В.Ф. Базарного.

Опубликовано 13.01.2026 - 17:39 - Илюшко Елена Алексеевна

Данная разработка поможет в работе педагогам коррекционных школ.

Наумова Елена Николаевна

Консультация для родителей «Особенности социальной адаптации детей с умственной отсталостью»

Опубликовано 13.01.2026 - 11:03 - Наумова Елена Николаевна

Для всех «особых» детей значимым является овладение навыками самообслуживания, приспособление к жизни людей, к стилю жизни в обществе, для адаптации в микросоциуме. Основной задачей обучения навыкам является целенаправленная подготовка к жизни, снижению уровня опеки со стороны родителей, для формирования максимального уровня самостоятельности.

Страницы