Работа по организации опытно – экспериментальной деятельности предполагает решение следующих задач:
- формирование способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей,
- включение детей в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия,
- обогащение наглядных средств (эталонов, символов, условных заместителей),
- развитие поисково – познавательной деятельности, поддержание у детей инициативы.
