Материалы к аттестации

Дипломы, сертификаты за участие в профконкурсах

Под функциональной грамотностью понимается «способность человека использовать навыки чтения и письма в условиях его взаимодействия с социумом (оформить счет в банке, прочитать инструкцию, заполнить анкету обратной связи и т.д.), то есть это тот уровень грамотности, который дает человеку возможность вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней».

Цель: оказание практической помощи педагогу в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний и повышение его педагогического мастерства.

Задачи работы:

1. Способствовать адаптации педагога в коллективе.

2. Научить применять на практике теоретические знания, полученные в ходе обучения.

3. Сформировать педагогические навыки взаимодействия с детьми и их родителями.

4. Способствовать мотивации к дальнейшему профессиональному росту.

Глушкова Любовь Петровна работает в школе №2 учителем изобразительного искусства, черчения и технологии. За время работы проявила себя как добросовестный и умеющий работать с детьми педагог, обладающий высоким профессионализмом, любовью к детям, требовательностью к себе и к окружающим. Педагог хорошо знает свой предмет, занимается самообразованием (тема самообразования «Творчество без границ). Развивает художественное восприятие и творческие способности обучающихся через кружковую деятельность «Палитра», повышает собственный уровень.

Опросник креативности Джонсона