Междисциплинарное обобщение

Театр, творчество и наука

В нашей школе состоялось яркое событие – ежегодные Ломоносовские чтения в этом году прошли под темой «Между вдохновением и открытием». Чтения объединили две сферы праздника: строгую логику научного познания и живую энергию творческого поиска.

Торжественное открытие Ломоносовских чтений началось с выступления родителей, которые исполнили песню «Во французской стороне», задав тем самым особую, проникновенную атмосферу праздника. Затем с приветственным словом к участникам и гостям обратилась директор школы А.А. Санина.

 

Молчанова Людмила Степановна

Стратегии дифференциации на уроке

В статье рассматривается подход к дифференцированному обучению на уроках.

Кузнецова Наталья Владимировна

Персонализированная программа наставничества

Методическая разработка представляет собой комплексную программу, направленную на адресное сопровождение участника (молодого специалиста или обучающегося) с учетом его уникального уровня дефицитов, гибких навыков и карьерных целей. Автор обосновывает переход от универсальных моделей к гибкому, персонализированному подходу, который минимизирует риски выгорания и ускоряет процесс адаптации.
Намсараева Раджана Баировна

История волейбола

В работе представлена информация об истории игры волейбол в СССР, России и Забайкальском крае

Урок в условиях ФГОС: технологизация урока.

Технологизация – важнейшая тенденция развития образования. В материале рассматриваются суть, задачи, требования и основные компоненты технологического подхода к уроку.

Букина Инга Евгеньевна

Качество образования как основной показатель работы школы

В современном образовании оценка эффективности школы не ограничивается формальной успеваемостью.

Игнатенко Анна Юрьевна

Роль искусственного интеллекта в оптимизации учебного процесса в среднем звене школы

Сегодня я хочу поделиться опытом и размышлениями о том, как современные технологии, в частности искусственный интеллект (ИИ), могут стать нашими надёжными помощниками в обучении школьников 5–9 классов. Я уверена, что грамотное применение ИИ не только облегчает труд учителя, но и делает уроки более интересными и эффективными для учеников.

Страницы