Психология

Практикум для 7-8 классов: «Анатомия травли: почему молчание — это соучастие»

• Формат: Интерактивное занятие с элементами тренинга и работы в группах.

• Время проведения: 45 минут.

• Цель: Сформировать у учащщихся понимание структуры буллинга, показать разрушительную роль «пассивных свидетелей» и дать алгоритм безопасного выхода из ситуации травли.

Нейрогимнастика на пальцах: как внедрить сенсомоторные дорожки в ежедневную рутину группы без потери времени.

Введение: Проблема «утраченного времени» и сенсорного голода

Современный ритм детского сада, продиктованный требованиями ФОП ДО, оставляет все меньше времени на свободную двигательную активность. Утренняя гимнастика, физминутки и прогулки часто носят формальный характер. При этом нейропсихологическая статистика неумолима: количество детей с дефицитом внимания, моторной неловкостью и трудностями сенсорной интеграции растет.

Психолого‑педагогическая характеристика 2026

Психолого‑педагогическая характеристика на ученика

пример 

 

Рекомендации родителям выпускников

Родителям выпускников 

Тренинг «Ура, экзамены!» (по стрессоустойчивости и жизнестойкости)

Цель тренинга: снижение уровня тревожности, формирование навыков стрессоустойчивости, активизация внутренних ресурсов обучающихся для эффективной сдачи выпускных экзаменов.

Задачи тренинга:

- Научиться управлять своими эмоциями и мыслями;

- Уметь восстанавливаться после перегрузок, овладеть способами поддержания рабочего самочувствия в ходе подготовки к экзаменам и на самих экзаменах;

- Создать условия для оптимизации психоэмоционального состояния обучающихся и формирования уверенности в себе.

Тренинг «Ура, экзамены!» (по стрессоустойчивости и жизнестойкости)

Цель тренинга: снижение уровня тревожности, формирование навыков стрессоустойчивости, активизация внутренних ресурсов обучающихся для эффективной сдачи выпускных экзаменов.

Задачи тренинга:

- Научиться управлять своими эмоциями и мыслями;

- Уметь восстанавливаться после перегрузок, овладеть способами поддержания рабочего самочувствия в ходе подготовки к экзаменам и на самих экзаменах;

- Создать условия для оптимизации психоэмоционального состояния обучающихся и формирования уверенности в себе.

Занятие для замещающих родителей «Вопросы дисциплины. Правила в семье. Поощрения и наказания»

Материал  будет полезнен специалистам служб сопровождения замещающих семей. 

Он поможет решить следующие задачи: систематизировать подходы к выстраиванию правил и границ в замещающей  семье; подобрать адекватные способы поощрения и и реагирования на нарушения дисциплины, снизить уровень конфликтности и эмоционального напряжения в семье; выстроить согласованную стратегию работы с семьей и ребенком.

Тренинг: эффективного взаимодействия

УПРАЖНЕНИЕ «ЗНАКОМСТВО»

Цель: Знакомство с участниками тренинга и выстраивание доверительных отношений.

Содержание: участникам задаются по очереди следующие вопросы.

- Как вас зовут?

- Любимый цвет?

- Любимое животное?

- Самое яркое положительное событие произошедшее с вами за неделю?

(3 мин.)

«Зеркало общения»

Тренинг: эффективного взаимодействия

УПРАЖНЕНИЕ «ЗНАКОМСТВО»

Цель: Знакомство с участниками тренинга и выстраивание доверительных отношений.

Содержание: участникам задаются по очереди следующие вопросы.

- Как вас зовут?

- Любимый цвет?

- Любимое животное?

- Самое яркое положительное событие произошедшее с вами за неделю?

(3 мин.)

«Зеркало общения»

Тренинг: эффективного взаимодействия

УПРАЖНЕНИЕ «ЗНАКОМСТВО»

Цель: Знакомство с участниками тренинга и выстраивание доверительных отношений.

Содержание: участникам задаются по очереди следующие вопросы.

- Как вас зовут?

- Любимый цвет?

- Любимое животное?

- Самое яркое положительное событие произошедшее с вами за неделю?

(3 мин.)

«Зеркало общения»

Страницы