Король Людмила Викторовна

По словам К. Гельвеция: «Чтобы увлечь других, нужно самому быть увлеченным». 

Моя миссия- не только подготовить учащихся к тестам и экзаменам, но и "влюбить"  их в английский язык. 

Для того, чтобы мотивация оставалась высокой, дети с радостью шли на урок, я всегда нахожусь в творческом поиске эффективных технологий, методов и приемов работы.

Стратегии для повышения мотивации на уроке:

1) создание условий для коммуникации на английском языке;

2) развитие творческих способностей (импровизации, инсценировки диалогов и.т.д.);

3) использование игр для изучения и закрепления новой лексики и грамматических структур (геймификация и.т.д.);

4) проектная деятельность;

5) направленность на практическую составляющую в изучении английского языка.

О себе

Моя Alma Mater- исторический факультет Санкт-Петербургского Государственного Университета. Там меня научили работать с источниками, текстом, уметь анализировать огромное количество материала и формировать свое мнение. Параллельно я изучала английский язык при филологическом факультете СПбГУ. Любовь к английскому привела меня в преподавание.

Я поступила в магистартуру РГПУ им. Герцена факультета иностранных языков и окончила ее в 2010 году. Еще во время обучения в магистратуре, стала работать в высшей школе-работала со студентами спортивных специальностей, экономических, бизнес и.т.д. (НГУ им. Лесгафта, Политехнический Университет). 

В 2021 году я начала работать в школе. 

Работая с учениками начальной и средней школы, мы активно развиваем функциональную грамотность, учимся применять полученные в школе знания в реальной жизни. Работаем также над метапредметными навыками.

Современные методы и технологии, такие как игровое обучение, геймификация, ролевые и импровизационные игры, помогают формировать навыки, необходимые как для учебы, так и для успеха в любых жизненных ситуациях, позволяют ученику расти интеллектуально и эмоционально, понимать, что ученик становится активным и заинтересованным участником учебного процесса.

А лучший комплимент для меня как учителя-это когда когда учащиеся с энтузиазмом говорят: "Ура! Английский! Ну, что мы сегодня будем изучать?"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Несомненно, на формирование моего внутреннего мира повлияли многие факторы- обучение в университете и общение с профессорско-преподавательским составом-интеллектуальной элитой города и страны; путешествия в англоязычные и европейские страны, общение с представителями разных культур, участие в международеных молодежных проектах по культуре, экологии и.т.д. Все это значительно расширило мой кругозор и давало возможность выходить из зоны комфорта, тем самым, развиваясь.

А если говорить о книгах, безусловно, классика на русском и английском языке оказали значительное влияние на мою личность.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир в педагогической деятельности- указать детям путь в мир красоты, гармонии и добра. Чтобы преодолеть путь в прекрасное будущее, необходимо научиться ставить высокие цели и доводить начатое до конца.

Необходимо научиться видеть хорошее в жизни и людях,  любить жизнь во всех ее проявлениях, а также стремиться овладеть навыками, которые помогут в будущем управлять своей жизнью и добиться высот на разных поприщах.

Мои достижения

Мои достижения как педагога-призовые места и победы учащихся в городских и всероссийских олимпиадах, конкурсах и конференциях по английскому языку..