гиперактивные дети с дефицитом внимания

Опубликовано 06.01.2012 - 17:21 - Трусова Наталья Ивановна

В настоящее время много гиперактивных детей с дефицитом внимания, каковы нюансы обучения таковых?

 

Комментарии

Опубликовано 07.01.2012 - 11:57 - Юренкова Елена Сергеевна
Таких детей учить очень сложно. Я думаю, что они будут учиться посредственно.
Белякова Людмила Михайловна

Опубликовано 07.01.2012 - 20:46 - Белякова Людмила Михайловна
Самое страшное не то, что ОЧЕНЬ много таких детей сейчас и будет в много крат больше (у меня оба внука с повышенной активностью), а страшно второе, когда эти дети не получают должного внимания. Я думаю, здесь не столь важен эквивалент во времени (много-мало), как важно умно, профессионально и деликатно вести таких детей по жизни. Нарочито избежала слов "воспитывать" и т.д., потому что они не отражают сути общения с такими детьми. Да, по поводу того, что такие дети будут учиться посредственно. Не согласна, опять к личному примеру (старший внук - восьмиклассник - отличник)

Опубликовано 08.01.2012 - 14:28 - Марина Александровна Бузаева
Людмила Михайловна права .Таких детей всё больше.У меня в классе их большая часть(и мальчики и девочки).Есть среди них и дети ,которые учатся хорошо и отлично.Их следует больше загружать, чтобы свою активность они направляли в нужное русло.
Иваницкая Анна Васильевна

Опубликовано 08.01.2012 - 15:49 - Иваницкая Анна Васильевна
Я думаю таким деткам нужно готовить индивидуальные задания,карточки и.т.д. Поручения по классу, организаторские поручения...
Елена Николаевна Семёнова

Опубликовано 11.01.2012 - 9:47 - Елена Николаевна Семёнова
Согласна с Вами, уважаемые коллеги!Соглашусь, что действительно, только вовлечение их в деятельность, даёт результат.Работать в классе нелегко и будет правильнее,если установлен тесный контакт с родителями такого ребёнка.К сожалению, всё чаще приходится видеть, родителей ,равнодушных к обучению и воспитанию своих детей(а порою и семьи неблагополучные!), поэтому добиться нужного результата крайне сложно.

Опубликовано 12.01.2012 - 16:58 - Анисимова Юлия Николаевна
Я тоже не согласна с тем, что гиперактивные дети обязательно будут плохо учиться. Очень многое зависит от семьи. Как правило родители знают об особенностях своего ребенка с раннего возраста. И часть родителей старается помочь: направляют их активность в нужную сторону, стараются занять их свободное время, чтобы они не были предоставлены сами себе, жестко соблюдают режим сна ( это тоже очень важно для гиперактивных детей), советуются с хорошими врачами и т.п. Как правило, с такими детьми работать педагогу легче, надо просто все время взаимодействовать с родителями, находить вместе решение. Но страшнее случаи, когда родители не понимают проблем своего ребенка, не пытаются ему помочь, а еще хуже - провоцируют его активность, не умеют ее контролировать, направлять, а потом наказывают, в конце концов машут рукой и оставляют ребенка "в покое". Ко врачам они не обращаются принципиально. Вот в этих случаях педагогам очень тяжело. Если ребенок еще маленький, можно попробовать переговорить с родителями, объяснить им. Но по опыту знаю - это очень редко дает положительные результаты.
Балашов Сергей Борисович

Опубликовано 12.01.2012 - 19:12 - Балашов Сергей Борисович
Дело в том, коллеги, что здесь может речь идти не просто об активных детях по темпераменту (холерики),с ними действительно все понятно, работа и ещё раз работа, а о детях, которым психологи ставят диагноз: "синдром дефицита внимания и гиперактивность"(СДВГ). Причем,часто, у этих же детей присутствует и другой диагноз - ЗПР. И эти дети учатся вместе с другими(так называемое инклюзивное обучение), и здесь, конечно, не о каких отличниках и хорошистах речи не идет. Хотя я думаю, что учителя гимназий и лицеев с такими детьми не встречались.
Агапова Антонида Александровна

Опубликовано 12.01.2012 - 20:12 - Агапова Антонида Александровна
Я согласна с Сергеем Борисовичем в том, что учителя гимназий и лицеев с такими детьми не встречались. Они учатся в общеобразовательных школах.У большинства из них ЗПР, но этот диагноз "не выявлен" по субъективным причинам. А расплачиваются за это учителя, у которых в классе больше 30 учащихся и большинство из них гиперактивные.
Богачева Ольга Сергеевна

Опубликовано 13.01.2012 - 13:00 - Богачева Ольга Сергеевна
У меня есть несколько таких учеников. Некоторые из них не стараются учиться, а есть такие, которые, наоборот, блещут знаниями. Но проблема в том,что они не дают учиться другим. С каждым из них свои собственные методы работы, ведь они личности и нельзя подобрать один прием или метод для всех. Есть такой ребенок 15-летний, с которым родители других учеников класса борются уже 8 лет, но тщетно.Я вижу и таких, с которыми борьба идет внутри своей семьи. И если в одном случае имеет место действительно нехватка внимания, парень старается обратить внимание всех на себя, причем самым нелицеприятным порой образом, то в других это просто элементарная невоспитанность, прикрываемая гиперактивностью.
Тагаева Вера Николаевна

Опубликовано 22.01.2012 - 20:36 - Тагаева Вера Николаевна
Гиперактивные дети - это нормальные, здоровые,активные дети.Они живут сейчас в таком времени.Задача учителя - быть активным и успевать за ритмом жизни, тогда не покажется, что дети нас опережают!Я сама очень активная и люблю работать с детьми, которые "живчики".Их можно направить в нужное русло, с ними интересно!!!!

Опубликовано 29.01.2020 - 15:32 - Моисеева Марина Михайловна

А ведь родители всегда "защищают" своих детей, обвиняя при этом учителей. И их ведь не переубедишь.Но таких единицы.