Педагогическая ситуация

Реагировать спокойно. Кругом и рядом так происходит! Студенты могут не пойти? Вы можете не отпустить? Думаю, что на оба вопроса был ответ - нет. Я отпускаю, но студенты знают, что обязательно спрошу этот материал.

Разрешить студентам уйти и продолжать объяснение оставшимся.

Я рассуждаю с одной стороны - как учитель, ведущий урок, с другой - будучи сама администратором: в уроке есть логически завершенные этапы, поэтому можно было предложить и администратору и детям закончить изучение до определенной логической точки (после которой ушедшие смогут сами разобраться дома), а затем отпустить. Считаю, что пять минут в репетиции погоду не сделают, а вот в уроке за пять минут можно объяснить многое (по крайней мере, изложить достаточно коротко и ясно суть изучаемого). Хотя, конечно, урок, к которому учитель готовился, возможно, не один час, а то и день, уже сломан, сорван... В этой ситуации хочется посожалеть учителю и высказать своё "фи" некорректно поведшему себя администратору. Подобные вопросы решаются заранее...

Ясно, что администратор во всем виноват: репетиции назначаются раньше и не во время занятий. А еще можно проверить посещаемость во время урока, попросить журнал, зайти в класс и сообщить учителю о субботнике... на следующей неделе. После того, как выставила пару раз завуча и организатора ПРИ ДЕТЯХ, перестали стучать в мою дверь. Сама с чужих уроков не срываю и другим не позволяю. А на репетицию и концерт прибегу, но после занятий.
Разумеется, для такой "наглости" нужно иметь крепкий тыл.