Это кризис трёх лет?

Я СЧИТАЮ, ЧТО ЭТО ЧИСТОЙ ВОДЫ ИЗБАЛОВАННОСТЬ, РАЗ СВОЕГО ТРЕБУЕТ И "СТОЯТ ПЕРЕД НЕЙ НА КОЛЕНЯХ РОДИТЕЛИ". УВЕРЕННА, ЧТО ДЕВОЧКА ЕДИНСТВЕННЫЙ РЕБЁНОК В СЕМЬЕ, ЛИБО ПОЗДНИЙ. ХВАЛИТЬ ЕЁ НИ В КОЕМ РАЗЕ НЕЛЬЗЯ, ПО-МОЕМУ ИТАК ЗАХВАЛЕННАЯ, "ЗАЛИЗАННАЯ". ДЛЯ НАЧАЛА ИЗМЕНИТЬ ТАКТИКУ ОБЩЕНИЯ С РЕБЁНКОМ НУЖНО РОДИТЕЛЯМ! ВСЁ ИДЁТ ИЗ СЕМЬИ!

Пресловутое «Я сам хочу... буду... я сам могу...» Чтобы поскорее избавиться от нежелательных прений кризиса, нужно постараться изменить свою, но позицию: бунт и капризы в это время следует не искоренять, а направлять в другое русло. Ведь малыш может быть целиком самостоятельным лишь в игре. Ее-то нужно предложить детям в качестве замены протеста. Вместо того чтобы подгонять малыша, упрекать его в медлительности и неумелости, а тем более навязывать ему свою помощь в ситуации утренних сборов, предложите ребенку собирать в садик куклу или мишку пусть именно им он завязывает шарф, одевает шапочку, а вы в это время поможете ему. Или можно предложить ребенку другую игровую ситуацию одевание на скорость, где вы одновременно будете выступать в роли судьи и в качестве болельщика, готовым прийти на помощь своему ребенку. В игре и через нее дети избавляются от глупого упрямства, превращают его в целенаправленность и устойчивость своего поведения. Режиссура ребенком их игровых действий дает взрослым возможность увидеть, себя со стороны и вовремя скорректировать собственное поведение. Игра способствует дальнейшему поступательному психическому и личностному развитию малышей. Ведь в ней, помимо предметных действий (действий с предметами или игрушками), воспроизводятся социальные отношения. Именно их освоению и будут посвящены ближайшие несколько лет жизни ребенка. Если взрослые своевременно отказываются от жесткого диктата, прямых указаний и запретов, прибегая вместо этого к вопросительной или ироничной форме взаимодействия с детьми, то негативные проявления кризиса быстро сходят на нет. Ребята осваивают ту сферу своей жизнедеятельности (игру и фантазию), где они могут целиком и полностью действовать по собственной программе.
Родители и все взрослые должны выступать в качестве образца для подражания!

Здравствуйте.У меня вторая младшая группа и я тоже столкнулась с этой проблемой.Полностью согласна,что все начинается с семьи и отношения к ребенку в семье.Вот такую консультацию предложила у себя в группе родителям,дети которых капризничают подобным образом.Буду рада,если она Вам пригодится.

Консультации для родителей
«Кризис трех лет»

К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как – то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.
Кризисы развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года – двух) периоду в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет), так как личность человека развивается непрерывно. При этом всегда происходит смена периодов: относительно длинных и спокойных - стабильных и более коротких, бурных – критических, то есть кризисы – это переходы между стабильными периодами.
Взрослые способны понять, что с ними происходит, зная закономерности личностного развития. Родители не должны пугаться остроты протекания кризисов, это вовсе не отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в самоутверждении в новом возрастном качестве говорит о том, что в его психике сложились все возрастные новообразования для дальнейшего развития его личности и адаптивных способностей. И, наоборот, внешняя «бескризисность», создающая иллюзию благополучия, может быть обманчивой, свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошло соответствующих изменений.
Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений, опасны проблемы непонимания, возникающие в этот момент у родителей и педагогов. Можно ли, действуя грамотно, смягчить проявление кризиса? Как помочь ребенку выйти из него, не внося в душу негативные качества: ведь упрямства – это крайняя степень проявления воли, необходимого для ребенка качества; капризность – демонстрация собственной значимости для других, ощущение своего «Я», эгоизм – в здоровом виде чувство «самостоятельности», собственное достоинство; агрессивность – крайняя форма самозащиты; замкнутость – неадекватная форма проявления здоровой осторожности, то есть необходимых для выживания в обществе качеств. Ребенок должен выйти из кризиса с набором положительных качеств, главная задача родителей и педагогов – не допустить закрепления их крайних проявлений.
Что необходимо знать воспитателям и родителям о детском упрямстве и капризности:
● Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев;
● Как правило, фаза эта заканчивается к 3.5 – 4 годам (случайные приступы упрямства в более старшем возрасте – тоже вещь вполне нормальная);
● Пик упрямства приходится на 2.5 – 3 года жизни;
● Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.
● Девочки капризничают чаще, чем мальчики.
● В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день (у некоторых – до 19 раз);
● Если дети по достижении 4 лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то вероятнее всего речь идет о «фиксированном» упрямстве, истеричности, как удобных способах манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребенка, нередко ради своего спокойствия.
Что могут сделать родители:
● Не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите это как необходимость.
● Во время приступа упрямства оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете.
● Не пытайтесь во время приступа что – то внушать ребенку. Это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее будоражат.
● Истеричность и капризность требуют зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-я-яй!». Ребенку только это и нужно.
● Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.
● Постарайтесь схитрить: «Ох, какая у меня есть интересная игрушка, книжка, штучка!», «А что это за окном ворона делает?» - подобные маневры заинтересуют и отвлекут.
● Будьте в поведении с ребенком настойчивы. Если вы сказали «Нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.
Я сам!
Я негативен и упрям,
Строптив и своеволен,
Средою социальной я
Ужасно недоволен.
Вы не даете мне шагнуть,
Всегда помочь готовы.
О боже! Как же тяжелы
Сердечные оковы.
Система «Я» кипит во мне,
Хочу кричать повсюду:
Я – самость, братцы, я живу,
Хочу! Могу! И буду!

У меня слава богу данный кризис уже заканчивается...У меня сын ему 3,8
одно время был совершенно неуправляемый и поэтому пришлось обьяснять некоторые правила поведения и включить наказания... нет это не показательная порка, а наказания вытекающие из проблемы... например не собрал игрушки не посмотрел мульти и т.п........

Очень плохо, что "семья в буквальном смысле стоит на коленях" перед маленьким ребенком. Это можно сравнить с идолопоклонством. Это не единичный случай, это беда современности. Дети рождаются в семьях редко, в основном один ребенок на одно поколение семьи. Естественно, старшее поколение (родители, бабушки-дедушки) воспринимают его как некое чудо. За долгие годы, (в среднем 20-30 лет), пока не было маленьких детей в семье, старшее поколение забывает элементарные правила воспитания. Одно из главных правил воспитания - это научить ребенка послушанию и привычку к слову слову "нельзя". И учить этому надо с пеленок. Необходимо пресекать своеволие детей, которое впоследствии перерастает в истерики. Просто ребенок привыкает добиваться своего таким способом.

Вряд ли это кризис 3-х лет, наверняка, такое поведение сформировалось гораздо раньше. Любовь родителей к ребенку должна проявляться не в угождении и потакании капризам, а разумном и правильном воспитании. Необходимо говорить ребенку "нет", когда это требуется. В данном случае дело зашло далеко и необходима консультация специалиста. Возможно, дело в здоровье ребенка.

Истерики у девочки от неправильного воспитания. В моей группе таких детей предостаточно, именно девчонки.