Как должен поступить воспитатель? Как бы вы поступили?

Слынько Светлана Анатольевна

Во время умывания дети расшалились, стали играть в«фонтанчики», пускать мыльные пузыри, а уже подходило время завтрака.

 

 

 

Комментарии

Слынько Светлана Анатольевна

Терпеливо ждать, пока закончится игра с водой.

Добровольская Наталья Андреевна

Доиграть с ними:"Ребята,на нашей орбите не хватает воздуха, что делать?
-А где его много?Конечно в ваших воздушных шарах!!!!Садимся в них(сделать такой вид) И отправляемся на соседнюю орбиту, под названием "Кашевая"Чтобы отправиться дальше нам нужно подкрепиться.........)))))))

Шутемова Валентина Владимировна

Я согласна, нужно включиться в игру. Как прекрасно детство!

Орлова Елена Алексеевна

Возможно игровой момент на этом этапе и необходим, но я не вижу необходимости превращать это действо в постоянную игру! Есть специальные занятия,которые может разработать и сам воспитатель,направленные на развитие экологической грамотности у детей,а также развитие бережного отношения к труду,то есть труду няни (помощника воспитателя),которой придётся всё это убирать, в этом случае после такой "шалости" можно предложить детям помочь убрать за собой и т.д.

Абрамова Ольга Анатольевна

Полностью с вами согласна

Абрамова Ольга Анатольевна

Какой возраст у детей? С учётом возрастных особенностей и искать различные выходы из этой ситуации. А превращать все поступки детей в игры не следует.У детей старшего возраста следует формировать понимание разницы между шалостью и игрой.

Присоединяюсь к мнению Валентины Владимировны. Перевести с помощью игрового момента детей в столовую комнату. Как говорил Леонов:"Взять "космические" ложки и...."

ПЕККЕР Ирина Петровна

Обязательно бы лаского побранила:))) Эдак можно и потоп устроить!
Вернуть бы времечко вспять - сама бы попускала фонтанчики.
А уж если серьёзно, детям не хватает игр с водой!
Далеко ходить не надо: из ванны ребёнка не вытащить, от воды на берегу реки тоже, попробуйте поставить тазик с водой в комнате, попускать кораблики - желающих будет "море"...

Корчагина Любовь Евгеньевна

У меня был похожий случай, только без пузырей в старшей группе. Так как дети уже достаточно взрослые, то и разговариваю с ними по-взрослому. Объяснила, что так поступать не надо, что няне теперь придется убирать за ними, а чужой труд надо уважать. Предложила детям закончить мытье рук,поскорее позавтракать, а после их будет ждать очень интересная игра. Так и не прошло одной минуты, как все уже сидели за столами и спрашивали во что они будут играть.

Орлова Елена Алексеевна

Совершенно правильный подход к ситуации,Любовь Евгеньевна! Сама очень люблю воду,особенно плавание,но очень редко это получается. Считаю необходимым обязательно детям объяснить как вести себя с водой.Дело в том,что очень часто наблюдаю картину когда дети в школе "забывают" выключить или просто не хотят выключить кран и вот вода мощной струёй вытекает в канализацию.Я постоянно напоминаю о значении воды в природе.Если мы этого делать не будем через несколько лет состояние воды значительно ухудшится,прежде всего в открытых водоёмах и где же тогда будут резвиться с водой наши дети и мы,которые так это любим!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Овечко Галина Николаевна

Мне кажется, если цель была помыть руки и сесть за стол, нет смысла превращать режимный момент в игру. А вот после завтрака можно организовать игры с водой для всех, кто поел. И поиграть можно, и поедят быстрее и охотнее.

Орлова Елена Алексеевна

Иногда бывает просто необходимо применить и строгий голос и прекратить такую"забаву"!

Бобылева Любовь Федоровна

Я считаю, в этой ситуации воспитателю необходимо немедленно привлечь внимание к себе, переключить детей на что то более интересное, для этого применить весь свой артистизм. Но, конечно же, лучшее лечение заболеваний - это профилактика. С первого дня пребывания в детском саду правилам поведения во всех видах деятельности необходимо уделять очень большое внимание, потому что сейчас фонтанчики, а в следующий раз дети затеют и более опасную для здоровья игру.

Полякова Елена Ивановна

Необходимо придумать игру ,связанную с приемом пищи,и ненавязчиво увлечь ею ребят

ПЕККЕР Ирина Петровна

Залитый пол, мокрые стены и полотенца, скользящие по полу и падающие дети, "радостное выражение лица" младшего воспитателя (а его то труд уберегли?!)
Не совсем понимаю тех, кому самый хороший ответ показался в том, чтобы поддержать игру?!

Алашеева  Татьяна  Геннадьевна

Я полностью согласна с Вами!

Орлова Елена Алексеевна

А я их совсем не понимаю! Мы уже доигрались,дальше некуда! Подъезды жилых домов превращаются в какие-то пристанища для совершенно безнравственных людей,а мы всё играем,таких примеров море!Да игра необходима, но всё в разумных пределах!

Анастасия Владимировна Тенберг

Я не согласна, подходит время завтрака, то есть дети должны сесть за стол. Этот режимный момент - помыли руки и сразу вышли.

Какие могут быть игры в умывалке?

Другое дело, когда организовывается занятие с водой ( в данном случае)... Дети точно не будут облиты с ног до головы, никто не упадёт ( в 99 %) и т.д. А веселья будет ещё больше, потому что будут не только фонтанчики, а кораблики, стихи и не будет строго голоса няни и воспитателя за могрый пол, мокрую одежду и пр.

Гилёва Татьяна Александровна

Согласна, что это не тот случай, который нужно обыгрывать. Одна из главных задач воспитания - научить детей различать границы между "можно" и "нельзя". Если бы здесь не было такой важной составляющей, как уважение к труду другого человека, то, пожалуйста, играйте хоть до вечера. Но в результате этой игры дети разрушают то, что создала в данном случае няня - чистоту. Я бы остановила игру и обратила внимание на последствия такой игры, обязательно бы сказала о необходимости уважать труд няни, которая старалась, чтобы было чисто, предложила бы все убрать. Потом нашла бы время побеседовать с детьми на тему о том, что есть дела, которые вроде бы и веселые, доставляют удовольствие, но тем не менее очень вредные, потому что приносят вред самому человеку, другим людям, природе. А есть неприятные дела, но они очень полезны (например, прием лекарства, тяжелая работа). Поэтому, прежде чем затевать игру, нужно подумать, принесет она вред или пользу, можно проанализировать игры, которые уже случались в группе, можно придумать игру тут же (например, с мячом) и разобрать разные условия проведения этой игры. Таким образом, мы создаем у детей нравственную установку, которая, с одной стороны, работает на формирование ценности труда другого человека, с другой стороны, на профилактику отклоняющегося поведения, вредных привычек (в т.ч. наркомании и алкоголизма). Воспитываем такое качество, как ответственность за свое поведение. Если же превратить эту ситуацию в игру, то мы будем способствовать закреплению инфантильных черт: я всего лишь ребенок и мое дело играть, не требуйте от меня заботы.

Анастасия Владимировна Тенберг

Татьяна Александровна!

Полностью Вас поддерживаю!

Абрамова Ольга Анатольевна

Согласна с вами!

Воронкова Мария Владимировна

На мой взгляд,игра должна быть прекращена воспитателем!При этом обьяснить детям почему!

Режим дня есть режим дня ,надо наверно стараться его соблюдать,надо наверно привлечь внимание детей на еду.

Гидройц Елена Николаевна

Тоже считаю, что нет необходимости устраивать игру, режимные моменты должные соблюдаться в соответствии с распорядком дня. Я бы похвалила детей за красивые пузыри, пообещала бы, что во второй половине дня мы устроим с ними конкурс на самый огромный мыльный пузырь и предложила перейти к завтраку.

Ласково напомнить, что пора завтракать.

Тимофеева Елена Григорьевна

Попробовать обыграть ситуацию. Например звонил "Аркадий Паровозов" и сказал, что видит в нашем саду детей, которые балуются с водой. И чтобы не было потопления детского сада, вылетает срочно отключать воду. Ну или что-то в этом роде.

Шапошник Евгения Петровна

А мне интересно, где была воспитательница, когда дети затеяли такую "весёлую" игру? Вообще-то. присутствие взрослого во время режимных моментов обязательно!

Анастасия Владимировна Тенберг

Самый главный вопрос! =) Кстати! Не более пяти детей и взрослый!

Обертышева Алла Викторовна

Стоит различать где должна быть дисциплина, а где игры с водой!

Обертышева Алла Викторовна

Когда в старшей группе 25 детей одновременно моют руки это круто! А каких играх может быть речь????

Обертышева Алла Викторовна

Затеять игру можно только дома

Орлова Елена Алексеевна

Совершенно верно,дома как раз отлично можно поиграть с водой! А вот как раз дома многие родители и не разрешают этого делать!

Горбатова Екатерина Николаевна

Очень часто вода, пластилин, ножницы, клей -дома запрещены. Но и в детском саду при такой наполняемости групп, не слишком превратишь умывание в игру и все чаще мы говорим, что они уже большие, что нужно торопиться на занятие, что няне еще нужно будет успеть помыть посуду и т.д. и как сразу меняется отношение к таким ситуациям, когда детей в группе не много, все проходит позитивнее, веселее. Режим конечно дело серьезное, но я люблю когда они шалят))) ведь детство пройдет, а вспомнят они именно эти пузыри и лужи в умывальнике. Поэтому милые мои коллеги, я думаю, что каждый из Вас поступит правильно согласно возрасту и ситуации!

Полностью с Вами согласна!

Я согласна с Ольгой Анатольевной в том, что с учётом возрастных особенностей и искать различные выходы из этой ситуации. А превращать все поступки детей в игры не следует.У детей старшего возраста следует формировать понимание разницы между шалостью и игрой.

Почебутова Олеся Станиславовна

Согласна с коллегами

Работала в этом году с малышами 3-х летнего возраста. Считаю,что именно с такого возраста нужно начинать объяснять что можно,а чего нельзя делать. А большие дети этого уже позволять себе не должны,т.е. где и как себя вести должны знать.

Павлова Галина Анатольевна

Игры с водой – одно из любимых детских забав. И не удивительно, ведь игры с водой полезны не только для развития тактильных ощущений и мелкой моторики. Вода развивает различные рецепторы, успокаивает, дарит положительные эмоции. Если уже случился потоп после игры, предложить быстро его устранить. И я думаю, проблем не будет. А самое главное вспомнить себя в детстве.