Умение проигрывать
Опубликовано 04.09.2016 - 22:48 - Горбунова Елизавета Вадимовна
Давно заметила, что большинство детей не умеют проигрывать, начинают обижаться, плакать, очень расстраиваются. Как Вы выходите из этой ситуации?
- Мне нравится (1)
Комментарии
Умение ротгрывать.
Здравствуйте! Проигрывать достойно детей нужно учить. Постепенно в играх дети учатся выигрывать и пригрывать. Но, не стоит забывать, что подобные игры не стоит начинать раньше старшего дошкольного возраста, когда дети уже понимают, что нужно изменить, чтобы победить. Так же стоит обратить внимание на то, что дети неуверенные в себе, замкнутые не должны сразу играть в такие игры. Чаще всего их нужно объединять с детьми смелыми, уверенными в себе. Это моё мнение из опыта работы.
В последние годы эта ситуация
В последние годы эта ситуация в моих группах стала возникать более часто и детская реакция стала более острой.
Умение проигрывать
пытаюсь объяснить ребёнку, что за ночью наступает день, и в следующий раз ты можешь выиграть. А проигравший ничего не теряет, лишь только приобретает опыт в сражении
Тоже часто с этим сталкиваюсь
Тоже часто с этим сталкиваюсь, конечно, провожу беседы, что в следующий раз обязательно выиграет другой и что это игра. Но больше настораживает, что некоторые дети проявляют агрессию, начинают драться или разбрасывать игрушки. Просто потому что проиграли.
Умение проигрывать.
Заметила, что ребята у которых есть младшие братья или сестра спокойней относятся к проигрышу.Ну, а так приходится объяснять, успокаивать ребят.
Умение проигывать
Очень важно специально формировать данное умение! Детям нужно помогать стойко переносить неудачи, потому что в будущем это может стать основой стрессоустойчивости. Педагогическая тактика в данном вопросе напрямую зависит от возраста детей. Малышам где-то можно подыграть, показать, что за проигрышем обязательно будут победы. Детям постарше - помочь сделать вывод из обидной ситуации, подумать вместе, что привело к поражению, наметить шаги к будущей победе. Полезен будет и личный пример педагога, важно показать, как взрослые переживают проигрыш, как справляются с трудностями.
Увы! Такая ситуация возникает
Увы! Такая ситуация возникает у многих.
Умение проигрывать
Самое страшное, что, зачастую, родители не учат ребёнка преодолевать трудности, а подливают "масло в огонь". Начинают звонить учителю, выяснять, почему их ребёнок проиграл или не попал в команду. Сами обижаются и говорят, что их ребёнок больше не будет нигде участвовать. Любая беседа, проведённая учителем, сходит на нет! В таких ситуациях надо, чтобы родители и учитель работали в одном направлении.
Игры-соревнования или
Игры-соревнования или викторины я начинаю с результата - победила дружба. В дальнейшем, если команда проиграла, а играли с азартом, то они анализируют, как получился итоговый счет и дети видят, что в какие-то моменты команда была сильной, они выигрывали; это дает настрой на позитив. И, конечно, необходимо подбадривать, что в следующий раз выиграют, а сейчас нужно признать, что другие оказались сильнее.В таких случаях помогают примеры со спортсменами. По окончании игры рукопожатие, а победители проходят круг почета.И, конечно, умение с пониманием относиться к проигрышу формируется постепенно.Случается, что результата приходится ждать долго, но дети должны знать,что проигрыши в жизни случаются.
Объясните ребенку, что у всех
Объясните ребенку, что у всех есть свои достоинства, все люди разные — кто-то танцует, кто-то хорошо поет, кто-то красиво рисует, кто-то быстро бегает. Если ребенок не умеет проигрывать, можно просто спокойно поговорить о том, что игра должна приносить удовольствие, неважно, проиграл ты или выиграл, не сегодня — значит завтра. Ведь постоянно выигрывать неинтересно и это уже не игра, а сценарий.
Щербакова Наталия Юрьевна
Например, в игре с погремушками,лежащими на ковре, когда погремушек на одну меньше, чем детей. По правилам воспитатель должна убрать одну погремушку, а дети, бегущие по кругу, должны с окончанием музыки остановиться и взять погремушки. Чтобы детям было не так обидно, предлагаю воспитателю убирать сразу 2 или 3 погремушки и тогда из круга выходят не один, а два или три ребенка. Они даже улыбаются при этом, а не расстраиваются!
Ребенок не умеет проигрывать,
Ребенок не умеет проигрывать, злится, обижается, отказывается от игры, неудачи надолго выбивают его “из колеи”. Эти дети бывают очень обидчивы, бурную реакцию протеста у них может спровоцировать любое замечание или шутливое прозвище.
Ребенок, испытывающий напряженность, стресс, неуверенность в себе, тоже может быть агрессивен. С агрессией детей необходимо бороться, направляя их энергию в мирное русло. Детям необходимо предоставлять как можно больше возможностей для разрядки накопившейся энергии – пусть играют, как хотят, отдыхают в движении. Очень активным и склонным к агрессии детям следует создавать условия, позволяющие им удовлетворить потребность в движении, а также заняться интересующим их делом. Например, можно предложить им занятия в спортивных секциях, участие в спортивных соревнованиях или в постановке спектаклей, организовывать разные игры или длительные прогулки.