Идет урок физики в группе 1 курса .При обсуждении вопроса двое студентов вступают врезкий спор. Спор переходит на повышенные тона . В аудитории создается тяжелая обстановка. Варианты решения спора.
Спокойно остановить спор фразой-якорем. Подойдите ближе и нейтрально скажите: «Стоп. Сейчас мы не будем выяснять отношения на повышенных тонах. Вернёмся к теме». Это помогает «сбить» эмоциональный накал.На первом курсе студенты ещё учатся академической дискуссии: у них мало опыта отделять «я спорю с идеей» от «я спорю с человеком». Поэтому преподавателю важно не просто «погасить» спор, а показать модель корректной научной полемики: без перехода на личности, с опорой на данные и формулы.
Комментарии
пригласить к доске и доказать
пригласить к доске и доказать - правильность рассуждения
Спокойно остановить спор
Спокойно остановить спор фразой-якорем. Подойдите ближе и нейтрально скажите: «Стоп. Сейчас мы не будем выяснять отношения на повышенных тонах. Вернёмся к теме». Это помогает «сбить» эмоциональный накал.На первом курсе студенты ещё учатся академической дискуссии: у них мало опыта отделять «я спорю с идеей» от «я спорю с человеком». Поэтому преподавателю важно не просто «погасить» спор, а показать модель корректной научной полемики: без перехода на личности, с опорой на данные и формулы.