Лунина Галина Алексеевна

С самого начала своей педагогической деятельности занимаюсь самообразованием. Ищу в методической литературе, газетах, журналах, интернете новые формы, методы, приемы обучения и воспитания, использую опыт передовых учителей и собственное творчество- всё это помогает мне повысить мотивацию обучения учащихся и решать поставленные задачи.
Заниматься развитием школьников просто необходимо и делать это надо систематически и целенаправленно. У каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Все, что нужно для того, чтобы они могли проявить свои дарования, — это умное руководство со стороны взрослых.

О себе

Родилась в селе Сотниково Фатежского района Курской области 4 июля 1971 года. Закончив 8 классов, поступила учиться в Курское педагогическое училище по специальности учитель начальных классов. После его окончания в 1990 году получила квалификацию учитель начальных классов, старшая пионервожатая. в 1992 году была назначена директором в Чермашнянскую начальную школу - сад. в 2006 году перешла работать в Сотниковскую среднюю школу учителем начальных классов, в которой и работаю по сегодняшнее время. Общий педагогический стаж - 23 года. В настоящее время учусь на факультете искусств КГУ, руковожу кружком "Волшебная кисточка".

Моя методическая тема: "Формирование эмоционально - целостного отношения к окружающему миру, как средство воспитания экологической культуры младшего школьника"

Воспитательная тема: "Сплоченный коллектив - залог успешного обучения и становления личности"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская поэззия 19 века,  Педогагическая поэма,  Русская культура 20 века

Моё портфолио

Портфолио – набор материалов, документов и иных свидетельств достижений в профессиональной педагогической деятельности, предназначенный для определения уровня квалификации педагогического работника, его личностного профессионального роста, а также для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника и подготовки соответствующего экспертного заключения для аттестационной комиссии.