Главные вкладки
Никитина Любовь Владимировна
Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. (В. Даль)
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: Трудовое воспитание дошкольника как основа положительных социально-общественных качеств взрослого человека.
Увлечения: вязание, рукоделие,отдых в кругу друзей и близких
Страна: Россия
Регион: Пермский край
Населенный пункт: г.Кунгур
Место работы: МАДОУ"Центр развития ребенка-детский сад №2"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lyubov-vladimirovna-nikitinaЕсли есть у тебя разум, учись чему-нибудь, ибо разум без умения - тело без платья, или человек без лица, ведь сказали: образование - лицо разума.
Всякий ребенок в известном мире - гений, и всякий гений в известном мире - ребенок.
О себе
Добрый, коммуникабельный, отзывчивый человек.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».
Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»
Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья», К.К. Базудрев «Как быть счастливым в браке».
Мой взгляд на мир
Мир прекрасен и удивителен!
Моё портфолио
Педагогическое кредо
По пути познания идти рядом с ребенком. И в нужное для ребенка время и час помогать открывать заветную дверь в мир человеческих отношений, науки, творчества. Оказывать помощь ребенку в поиске главных вопросов его жизни (кто он? что он может принести в мир?).
Основные принципы, которыми руководствуюсь в своей педагогической деятельности.
Принцип уважения к деятельности и результатам деятельности окружающих людей. Каждый имеет право на ошибку, а разумное отношение к чужим ошибкам позволяет избегать собственных ошибок.
Принцип личностного уважения. И взрослого, и ребенка может иметь свою личную позицию. Уважая личную позицию другого человека, можно рассчитывать на уважение собственной. Не делать другим того, чего не желаешь себе.
Принцип совершенствования. Требуя совершенства от других важно не забывать о своем собственном самосовершенствовании. День прожит зря, если ты не открыл что-либо нового для себя, если твои действия и знания не стали полезные другим.
Принцип действенного развития. Не следует учить как делать и что делать, а важно показать направление движения к задуманному и помочь составить алгоритм движения. Правильно выбранное направление половина успеха, вторая половина личная заинтересованность.
Принцип партнерства. Совместная деятельность, совместное увлечение – вот что способствует движению вперед, а поучение раздражает, и тормозит это движение.
Добавить грамоту в портфолио