Максимова Елена Павловна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. - Л. Толстой

Начав свою педагогическую деятельность, я поняла, насколько актуальна фраза В.Гюго «Учатся у тех, кого любят». Ведь только когда ребенок доверяет тебе, когда считает тебя близким человеком, становится возможным плодотворное обучение.

 Выбирая путь педагога, каждый из нас берет на себя ответственность за своих учеников. Центр тяжести всей ответственности ложится на плечи того, кто первым встречает ребенка в школе - его первого учителя. Учитель начальных классов является строителем фундамента. И то, что мы заложим в детях на начальной ступени обучения, останется с ними на всю жизнь, подобно тому, как «вырезанные в коре молодого дерева буквы, растущие, развёртывающиеся вместе с ним, составляющие его неотъемлемую часть».

 Эти слова В.Гюго как нельзя лучше передают роль первого учителя. Вообще, мне кажется, учитель - это особое состояние души. Любой учитель должен понимать, что воспитание духовно богатой, высококультурной и нравственной личности, способной адекватно реагировать на постоянно изменяющиеся требования общества - главная цель современной школы.

  Чтобы добиться этой цели, в воспитании должны в равной мере принимать участия, как педагог, так и родители. Когда-то Гиппократ, приходя к больному, говорил: «Нас трое: Ты, я и болезнь. Если ты объединишься с болезнью, я ничем тебе не смогу помочь. Если объединимся, ты и я, то вместе мы победим болезнь». Если перефразировать его слова, то «в воспитательном процессе нас трое: учитель, ученик и родители».

 Именно при сотрудничестве учителя и родителей возникает эмоционально положительный контакт, при котором с достаточной легкостью решаются все воспитательные проблемы. Поэтому в своей работе большое значение я придаю вопросам семейного воспитания, поднимаю их на всех родительских собраниях, привлекаю родителей к активному участию в классных и школьных мероприятиях, обозначаю им основные принципы моей деятельности: детям нельзя лгать, детей нельзя сравнивать друг с другом. Я призываю каждого родителя смело применять их в своей системе воспитания.

 Моя цель, как педагога - показать ученику то, что он кладезь возможностей, помочь ему поверить в себя, в свои силы, предоставить возможность получать удовольствие и радость от результатов своего труда.

О себе

Я, учитель начальных классов, работаю в школе 30 лет. Имею высшую квалификационную категорию. Являюсь координатором по работе с одаренными детьми, член школьного научного общества.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Булгаков "Мастер и Маргарита"

И. Гончаров "Обыкновенная история"

Д.Остен "Гордость и предубеждения"