Максимова Татьяна Васильевна

"Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию." Л.Толстой

О себе

Работаю в школе 29 лет. Образование высшее. Закончила в 1989 году Саратовский педагогический институт имени К. Федина.Работаю по программе " Начальная школа 21века"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"...любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку."М.Горький.

Моё поколение воспитано на книгах,  которые в нас развивали чувство патриотизма, нравственности. Учили быть честными, мудрыми, отвественными.Уважать старшее поколение. И сейчас больше нравится читать историческую литературу, книги о людях, изменивших ход истории.

Мой взгляд на мир

Быть человеком – это чувствовать свою ответсвенность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, и не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир. 
Сент – Экзюпери

Моё портфолио

Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий, способствующих решению актуальных проблем, повышению качества образования при сохранении физического и психического здоровья школьников.
Задачи:
Обеспечение управления образовательным процессом в школе.
Обеспечение условий для непрерывного совершенствования и профессионального мастерства учителей с учетом методической темы школы.
Информационное обеспечение образовательного процесса.
Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта.
Обеспечение внеклассной работы по предметам.
Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы.
Новое в образовании состоит в постоянном поиске методов, созвучных времени; приёмов которые так организуют жизнь ребёнка на каждом занятии в школе, что в дальнейшем он сможет спокойно, самостоятельно строить свою жизнь.