Максимова Мария Сергеевна

Находить время для работы – это условие успеха;

Находить время для чтения – это основа знаний;

Находить время для размышлений – это источник силы;

Находить время для творчества – это муза души;

Находить время для дружбы – это условие счастья;

Находить время для мечты – это путь к звездам;

Находить время для игры – это источник молодости.

О себе

Наверное, как и большинство маленьких девочек в детстве я любила лечить и учить. Ещё в детском саду, смотря на свою маму, которая в то время работала учителем начальных классов, я очень хотела быть «как она», работать с детьми. Именно она стала  примером, образцом для подражания и помогла определить мне мой дальнейший путь.

В 2007 году я поступила в Белгородский государственный университет на филологический факультет.  В процессе обучения я всё больше и больше осознавала, что сделала правильный выбор.  В 2012 году я успешно окончила обучение с красным дипломом и поступила в магистратуру по специализации «Филология», занимаюсь исследовательской деятельностью в области пушкиноведения. С 2012 года по 2015 год работала в МБОУ «Терновская основная общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области». С 2015 года и по настоящее время работаю в ГБОУ СОШ №323 Невского района Санкт-Петербурга. Я не только обучаю  своих воспитанников, но и вместе с ними учусь сама – выдержке, терпению, пониманию, отзывчивости, доброте.  Считаю, что настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Терпение и оптимизм – две важнейшие составляющие в работе с детьми. Желаемый результат будет не скоро, но по крупицам изо дня в день мы к нему идем. И как приятно видеть результат ежедневной, кропотливой работы.  А как радуются сами ученики своим маленьким победам!

Кто, если не учитель русского языка и литературы поселит в душе ребёнка  надежду и уверенность в собственных силах?   Я произношу эти слова с чувством гордости, ибо нет на свете прекраснее и ответственнее профессии, чем учитель.  Я помогаю ученикам познать всю прелесть,  богатство русского языка, русской и зарубежной литературы, знакомлю ребят со всем многообразием  выразительных  средств речи,  правильно, чётко говорить и писать без ошибок. Ежедневное радостное приветствие и «горящие глаза» ребят, стремящихся к знаниям,  заставляют забыть обо всём, пробуждают во мне силы и желание побеждать трудности. В процессе этой деятельности, видя результат своей работы, эмоции детей, я поняла, что моя профессия – самая лучшая и любимая!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• А.С. Пушкин. Поэзия, проза, драматургия;
• М.Ю. Лермонтов. "Герой нашего времени", поэзия;
• Гомер. "Илиада" и "Одиссея";
• Ш. Бронте. "Джейн Эйр";
• Л.Н. Толстой. "Война и мир";
• И.С. Тургенев. "Отцы и дети", "Рудин";
• Г. Гессе. "Игра в бисер";
• И. Гёте. "Фауст";
• К. Воннегут. "Колыбель для кошки";
• М.А. Булгаков. "Мастер и Маргарита";
• У. Шекспир. "Ромео и Джульетта", сонеты;
• Данте. "Божественная комедия";
• Д. Джойс. "Улисс";
• А.С. Грибоедов. "Горе от ума";
• М. Пруст. "В поисках потерянного времени";
• Э. Хемингуэй. "Старик и море", "По ком звонит колокол", "Сады Эдема";
• В.М. Шукшин. Рассказы;
• И.А. Гончаров. "Обыкновенная история", "Обломов", "Обрыв";
• Ф.М. Достоевский. "Белые ночи", "Преступление и наказание", "Идиот", "Братья Карамазовы";
• В. Скотт. "Айвенго";
• Б.Л. Пастернак. "Доктор Живаго";
• Поэзия "золотого" и "серебряного" веков;
• Г. Уэллс. "Машина времени";
• Э. По. "Убийство на улице Морг";
• Г. Маркес. "Сто лет одиночества";
• А.П. Чехов. Рассказы и драматургия.

Мой взгляд на мир

Когда приходит время следовать за тем, что ты действительно любишь в этой жизни, не говори "нет".

Моё портфолио

Способность творчества есть великий дар природы;

акт творчества в душе творящей есть великое таинство;

минута творчества есть минута великого священнодействия.

В.Г. Белинский