Марченко Елена Михайловна

Педагог не должен забывать простую истину: чтобы быть хорошим учителем, надо любить то, что преподаешь, и тех, кому преподаешь.  Учитель стремится  не  только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему.  

О себе

Учитель в современном мире -  то же ученик. Пока он осваивает новые мотодики, внедряет инновации и изучает литературу - он учится сам. Учитель должен не только отдавать знания ученикам, но и уметь учиться и стремиться к профессиональному росту. Главной целью своей работы считаю развитие личности каждого ученика, навыков самостоятельной познавательной деятельности для успешной социализации  в обществе в дальнейшей жизни. Для этого в своей работе использую сочетание методов: методы осуществления чувственного восприятия устной информации; рассказ, лекция, беседа. Применяю репродуктивные и проблемно-поисковые методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. Изучаю передовой педагогический опыт, прохожу курсы повышения квалификации, повышаю уровень профессионального мастерства, даю открытые уроки.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то-же чувство , как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже  читанную книгу - значит вновь увидеть старого друга " (Вольтер)

Повести и рассказы  А.И.Солженицина, исторические романы Л.Н.Толстого, А.Н. Толстого, проза В.Астафьева, В.М.Шукшина,В.Г.Распутина.

Мой взгляд на мир

" В окно смотрели двое:

Один уведел - дождь и грязь,

Другой - листвы, зеленой вязь,

Весну и небо голубое!

В одно окно смотрели двое.

                                                (Омар Хайям)

Моё портфолио

Сама часто  из-за нехватки времени использую разработки других педагогов. Хочу поделиться и своими педагогическими идеями.