Марасанова Марина Титовна

Верю в доброту! Разделяю мнение психолога Н.Г. Долининой: «Самое великое счастье человека – это те чувства, которые ты можешь дать людям и люди тебе…» Любовь и доброта…. Они помогут учителю принять ученика таким, каков он есть, понять его и быть понятым им. Разве это не ступенька к педагогическому успеху, простому «учительскому счастью»? Верю в огромную силу учительского примера. Только любящий детей и свою профессию учитель может вывести ученика на дорогу любви и добра!

О себе

Я искренне люблю детей и свою профессию, люблю своих учеников, горжусь их достижениями, успехами и считаю это частичкой своего педагогического успеха. Стремлюсь к тому, чтобы видеть в ученике личность, уважать его взгляды, и это мне удается. А чтобы вырастить детей хорошими – надо просто сделать их счастливыми... Жизнь бурлит, ставит перед нами новые проблемы. Дети вырастают и уходят в большую жизнь. Но приходят новые умные, талантливые мальчишки и девчонки. И начинается снова урок, перемена, опять звонок… Есть любовь, силы, новые идеи. Меня ждут дети – и я несу им любовь, радость, учу быть счастливыми!».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихотворения А. С. Пушкина, произведения В. Астафьева, Б. Васильева

Мой взгляд на мир

Для себя я сделала выводы, которые подсказала мне жизнь:

Пока ты учишься сам, ты имеешь право учить других.

Предъявляешь требования ученику, проверь, соответствуешь ли им сам.

Если тебе интересно с учениками, то и им с тобой интересно.

Уважай мнение и выбор ребенка, даже если этот выбор тебя не устраивает. Ведь ты тоже не идеален.

Ты должен найти подход к ученику и быть более гибким, а не ученик.

Помни, это тебя учили педагогике и психологии в вузе и на курсах, а не твоих воспитанников.