Александрова Марина Михайловна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. 
Если учитель имеет любовь только к ученику как отец и мать он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.

Л.Н.Толстой 

О себе

Я, Александрова Марина Михайловна закончила Казанский инновационный университет (ИЭУП) и по специальности «Педагогика и методика начального образования» в 2018 году, ранее Бугульминский педагогический колледж 2015г.. Начинала свою трудовую деятельность в Альметьевской общеобразовательной школе учителем начальных классов с 2015 года, стаж педагогической работы — 8 лет. Стараюсь  быть добросовестным педагогом, знающим методику преподавания предметов в начальных классах. Я работаю по УМК «Планета знаний». Совершенствую свое профессиональное мастерство.

Мои ученики являются участниками различных школьных  конкурсов, олимпиад.

На каждый свой урок иду с чувством ответственности, сознавая большую значимость своей работы, в первую очередь для детей и их родителям. Особое внимание уделяю развитию речи учащихся, т.к. от этого зависит весь обучающий процесс, их мышление, формирование у них навыков творческой самостоятельной работы, учу их рассуждать, строить обобщения, спорить, анализировать, делая выводы, доказывать свою точку зрения, аргументировано отстаивать свое мнение. В работе своей часто использую игры. Считаю, что создавая игровую атмосферу на своих уроках, развиваю у детей познавательный интерес и активность, снимаю усталость, что позволяет удержать внимание. Использую в своей работе нестандартные уроки: урок – проект, урок – игра, урок - экскурсия. Игровые методы работы, помогают значительно повысить значимость мотивационного момента. Дети с радостью включаются в работу, проявляя интерес. С большим удовольствием отвечают на уроке и ведут себя более уверенно. Ведущими являются деятельностный подход, личностно - ориентированное обучение. Дети получают возможность развивать и реализовать свои способности в разных видах и формах деятельности: работа в парах, группах, проектная.

Продумываю и самостоятельную работу на уроке. Эффективный показатель качества ЗУН обучающихся это самостоятельное выполнение заданий на уроках и во время контрольных уроков. На уроках использую упражнения, которые подготавливают детей к работе в начале урока, карточки с дифференцированными заданиями, продуманную последовательность заданий, вариантность, комментирование заданий.

Будучи классным руководителем, приучаю детей к организованности, воспитываю у них трудолюбие и ответственность за порученное дело, вырабатываю навыки самодисциплины и самооценки. Обеспечиваю возможность создания в классе благоприятного микроклимата.

        Много внимания уделяю работе с семьями своих учеников и стараюсь помочь им своими советами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Игорь Гарин "Что такое философия и что такое истина?"

Л.С. Выготский "Психология развития человека"

Мои достижения

Моё портфолио

Символом веры, стойким убеждением человека является жизненное кредо. Кредо означает «верю». Во что я верю?  Я верю -  каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к  самосовершенствованию через развитие творчества.

У каждого из нас своё кредо, своя философия. Кто-то об этом заявляет громко с трибун, кто-то доверяет свои мысли дневнику, кто-то, которых большинство, держит свои мысли при себе, но все мы: и первые, и вторые, и третьи, знают, главное, любить и понимать своих учеников.

Поэтому надо уметь видеть, слышать другого человека, делать красивые поступки. Мы,  учителя, должны подавать пример доброты, скромности, отзывчивости.

На вопрос, что Вам приносит радость? – я даю ответ: мне радость приносит, прежде всего, моя семья, и, конечно же, моя работа. Мне радостно от  того, что дети общаются со мной, что я им нужна и как педагог, и как человек. Истоки моей сегодняшней радости в том, что я могу внести свой вклад в культурное воспитание человека.

Все мы родом из детства. Сколько бы ни прошло лет, чего бы ни было в нашей жизни. Мы снова возвращаемся в него, а значит в школу.

Портфолио: