Главные вкладки

Белошевская Мария Андреевна

Пишем и рисуем на песке

Хочешь, чтобы твой ребенок уверенно стоял на ногах - не держи его все время за руку.

Профессия: Педагог-психолог

Профессиональные интересы: Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. (Сухомлинский В. А.)

Увлечения: Полифункциональные возможности набора "Пишем и рисуем на песке" в развитии дошкольников. Вязание крючком.

Регион: Красноярский край

Населенный пункт: г. Красноярск

Место работы: МБДОУ № 107

Наблюдая за детьми на прогулке, я заметила, как детям нравиться играть в песок, рисовать на песке, перебирать и пересыпать его. Дети, играя в песок, быстро успокаиваются. Строят свои замки, свой маленький мир.Дети создают неповторимые шедевры только своими руками и песком. Поэтому одним из методов работы я выбрала песочную анимацию.

Песочная анимация - дает ребенку выразить свои чувства и эмоции без слов.

Удивительным образом, горсть песка превращается в пейзаж, звездное небо, лес, море и пр. Атмосфера чуда поддерживается соответствующим музыкальным сопровождением. Этот необычный вид искусства называется Sand-art, т.е.«искусство песка». Песок – эта та же краска, только работает по принципу «света и тени». Эта «краска» прекрасно передает все человеческие чувства, мысли и стремления.

В последнее время песочная анимация (рисование песком на стекле) прочно занимает одно из лидирующих мест в развитии творческих способностей у ребенка. Этот удивительный процесс создания картины лишь при помощи песка не оставляет никого равнодушным. Оригинальное исполнение и загадочность в создании рисунка привлекает и детей, и взрослых.

Каковы же особенности такого вида творчества? Во-первых, это простота. Данное увлечение посильно даже очень маленьким детям. У ребенка, занимающегося песочной анимацией, развивается мелкая моторика, интерес, внимание, память, воображение и усидчивость. Необыкновенное создание образов вызывает у детей желание безудержно творить, как творят настоящие художники. В отличие от рисования на бумаге, тут не нужна резинка или резерв чистой бумаги на случай необходимости исправления ошибок.Здесь не бывает ошибок, достаточно всего лишь разровнять песок – и можно начинать снова.Благодаря этому ребенок чувствует себя успешным и не боится совершить ошибку. Песочная анимация как нельзя кстати подойдет гиперактивным детям. Занимаясь данным видом творчества, ребенок с пользой тратить лишнюю энергию и успокаивается. В рисовании песком участвуют обе руки, поэтому оба полушария мозга работают и у ребенка развиваются межполушарные связи. Увлечение песочной анимацией развивают сенсорные ощущения. Упражнения благоприятно влияют на эмоциональное состояние ребенка. А так как процесс рисования происходит не очень освещенной комнате, с использованием лишь подсветки снизу, создается ореол загадочности, который не оставит равнодушным даже самого капризного малыша.

О себе

Белошевская Мария Андреевна, работаю педагогом-психолом в муниципальном бюджетном дошкольном учреждении

Образование: Московский Психолого-социальный университет.

Курсы повышения квалификации: Красноярский институт повышения квалификации "Организация и содержание деятельности педагога-психолога: введение в должность"

Красноярский институ повышения квалификации "Полифункциональные возможности набора "Пишем и рисуем на песке" в развитии дошкольников.

Детство - важнейший период человеческой жизни. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит. каким человеком станет сегодняшний малыш.

В.А. Сухомлинский