Лисова Мария Николаевна

Занятия живописью и лепкой успокаивают нервную систему, учат детей созерцать, не спеша продумывать свои действия, любоваться окружающей действительностью. Ведь в современном мире дети очень мало общаются с природой, животными, растениями, а художественное творчество позволяет сделать это в полном объеме.

О себе

В 2008 году окончила МГГУ им. Шолохова, художественно-графический факультут. С 2007 года работаю в Центре Детского Технического Творчества "ПИЛОТ", в объединение "Живая глина"(художественно-эстетическое направление).Участвую в выставках, конкурсах окружного и городского масштаба.Камуникабельна‚ формирую у детей и родителей позитивное отношение к овладению знаниям. Организовываю массовые мероприятия.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М. Достоевский "Неточка незванова", "Братья Карамазовы"

Л.Н. Толстой "Война и мир"

М.А. Б.улгаков "Белая Гвардия"

Психологический драматизм человека и общества в целом.

Мои достижения

• Грамота Департамента образования города Москвы СВАО, за добросовастный труд в системе столичного дополнительного образования;

• Похвальная грамота администрации детской библиотеки №144, за организацию выставок 2012г;

• Благодарность администрации детской библиотеки №144, за организацию выставок 2011г;

• Благодарность администрации детской библиотеки №144, за организацию выставок 2010г;

• Благодарность администрации ГОУ ЦДЮТТ "Пилот", за участие в окружном конкурсе "Безопасное колесо";

• Благодарственное письмо управы района Бибирево, за участие во Всеросийской перепеси населения 2010г;

• Диплом Окружного Оргкомитета XI "Юные Таланты Московии", номинация "Лепка";

• Диплом лауреата за участие в окружном этапе XII городского фестиваля "Юные Таланты Московии";

• Диплом лауреата за участие в окружном этапе IX городского фестиваля "Юные Таланты Московии"

•  

Моё портфолио

Портфолио это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы, котоая отражает индивидуальность и профессиональные достижения. Большое количество людей смогут увидеть, оценить и прокомментировать его, воспользоваться педагогическими идеями или подчерпнуть что-то полезное для себя.