Родионова Мария Павловна

Мой принцип: "Речь - это основа успешного обучения, и её можно развить в игре".

О себе

Меня зовут Мария Павловна. Я учитель-логопед в дестком саду. 

Моя задача — не «исправить» ребёнка, а помочь ему раскрыться. Я работаю в игровой форме, потому что только через интерес и доверие рождается результат. На моих занятиях можно смеяться, ошибаться и пробовать снова — без страха и давления.

С чем я помогаю:
— Постановка и автоматизация звуков (дислалия, дизартрия).
— Развитие фонематического слуха и подготовка к школе.

Как проходят наши встречи:
Каждое занятие — это маленькое путешествие. Мы играем, рисуем, строим, придумываем истории — и незаметно для себя учимся слышать и произносить звуки. После урока родители получают понятные рекомендации и короткие домашние задания-игры, чтобы закреплять результат легко и с удовольствием.

Немного обо мне:
Образование: Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, специальное дефектологическое образование профиль «Логопедия». Опыт работы — 5 лет. Регулярно повышаю квалификацию, чтобы использовать только современные и доказательные методы. Работаю с детками очно и онлайн.

Первый шаг — самый важный.
Приглашаю вас на диагностическую встречу. Это спокойный разговор, где мы познакомимся, определим точку, откуда начнём путь, и составим план. Без обязательств и давления.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Письма к молодому поэту» — Райнер Мария Рильке

Это не книга, это разговор по душам. Рильке научил меня доверять себе и своим вопросам, не спешить с ответами и любить само состояние поиска.

В моей работе это необходимо. Каждый ребёнок — загадка. Нельзя подойти к нему с готовой схемой. Нужно наблюдать, слушать, задавать вопросы — и не бояться, что ответ придёт не сразу. «Живите вопросами сейчас», — сказал Рильке. И я учусь этому каждый день. А ещё учу этому родителей: не сравнивать своего ребёнка с чужими «нормами», а видеть его путь, его темп, его победы — даже если они кажутся крошечными.

Портфолио: