Главные вкладки

Мастерова Елена Викторовна

Педагога Детской школы искусств

Я направляю свой поход Туда, где Солнышка восход. Хочу до Солнышка дойти, Моря живой воды найти. И если впрок пойдут труды, Я принесу живой воды.. .

Профессия: Преподаватель

Профессиональные интересы: Постигать новое и совершенствоваться

Увлечения: Роспись миниатюр, портреты и пейзажи маслом, мелкая пластика

Регион: Московская область

Населенный пункт: г.Шатура

Место работы: МАОУ ДО ДШИ им.Н. Н, Калинина

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Л. Н. Толстой

Изобразительное искусство в школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интелектуальной и духовной деятельност растущей личности.

Цели предмета "Изобразительное искусство":

воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; воспитане нравственных чувств,уважения к культуре народов многонациональной России и других стран; готовность способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство;

развитие воображения, желания и умения подходиь к любой свое деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотруднечества в художественно деятельности;

освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных,архитектуре и дизаййне - их роли в жизни человека и общества;

овладение элементарно художественной грамото; формирование художественного кругозора приобретение опыта работы в различных видах художественно - творческой деятельности, разными художественными материалами; совершествование эстетического вкуса.

О себе

Стать учителем мечтала с детства.часто играла в игру, представляя себя педагогом и счастлива, что моя мечта сбылась. Люблю детей и свою профессию. Главным в своей работе считаю гуманно-личностный и творческий подход к детям в образовательном процессе, комплексное решение задач обучения и воспитания, использование современных технологий и форм педагогической практики.

Образование: среднее-профессиональное: художник, мастер.

Высшее:художник декоративно-прикладного творчества.

Курсы профессионально подготовки" Теория технология художественно-эстетического образования детей школьного возраста."

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир - это произведения русских классиков, такие как: А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой и др., и конечно же русские народные сказки.

Моё портфолио

ИСКУССТВО

— форма творчества, способ духовной самореализации человека посредством чувственно-выразительныхсредств (звука, пластики тела, рисунка, слова, цвета, света, природного материала и т.д.).

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты