Михайлова Лариса Анатольевна

Посмотрите на этот  белый и чистый лист.

 «Что вы видите?»

 «Белый лист и все»- ответите вы.

«Нет!» - мой ответ.

 «Я вижу там белый снег, разлитое молоко, облака»

А я возьму кисть, и поставлю на листе точку, и вот картина изменилась.

«Что это?»- спрошу я у ребенка.

«Черная точка» - ответит он, а я подумаю: «Может это одинокий маленький человечек».

Как излечить детскую израненную душу, помочь вырасти полноценным членом общества, не потеряться в перипетиях сложностей, стоящих у них на пути?

Как мне помочь ребенку преодолеть страх, сомнения, агрессию, социально адаптировать к жизни?

Мое творческое начало это путь к сердцу ребенка.

О себе

Воспитатель логогруппы,работаю с детьми- инвалидами.

Мое творческое начало это путь к сердцу ребенка.

По своему призванию я не только воспитатель, но и художник, что помогает мне в своей работе.

Лето … семинар для художников. Я за многие,  многие  километры от дома, но конечно не забываю о своих воспитанниках.

Старинный город Енисейск, которому более 300 лет, загадочная  и дикая Тыва, туманный Жержул, бескрайние хакасские степи.

Можно перечислить много мест, где были  я и мой друг- мольберт.

Не стесняясь, всегда говорю, что у меня много детей, и всем бы мне хотелось подарить частичку того, что я вижу вдали от дома.

 Меня всегда с интересом спрашивают на открытии выставки: «Вы наверно работаете в художественной школе?» «Нет». «Вы, «свободный» художник.

«Нет, я воспитатель в коррекционной школе, и хочу подарить мир с его красками детям, которых обделила природа.

Работа воспитателя подобна работе садовника.

Одно растение любит солнечные лучи,

Другое - прохладную тень,

Одно любит берег потока,

Другое - бесплодную горную вершину.

Одно процветает на песчаной почве, другое на богатой суглинке.

 И каждое требует наиболее подходящего для него ухода. Вот почему необходимо сообразоваться с природой ребенка, не ломать в нем человека, личность.

С детства стараться не повредить в нем ростков самостоятельности.

В этом мое призвание.

Воспитатель…. Что означает это слово в жизни ребенка ?

Старший  друг, утешитель, организатор, собеседник…

 Этот список можно было бы продолжить и дальше. Для каждого из нас это слово имеет свое значение.

Каким должен быть воспитатель сегодня?

Верно, с прежними качествами.

Быть более талантливым и творческим?

В каждом настоящем воспитателе этого достаточно и необязательно заканчивать музыкальную, танцевальную, художественную школу… Необходимо лишь иметь доброе сердце, понимать ребенка и быть мастером своего дела, любить свою профессию.

Значит, судьба наших детей зависит во многом от того, насколько мы педагоги их научим видеть необычное в окружающем мире, замечать то, что восхитит, удивит, заставит опечалиться.

Наше время обязывает работать над собой беспрестанно и многосторонне, вдохновенно и упорно, чтобы крепче приобщиться к большому педагогическому делу, посвятить ему свое творчество.

Как часто повторяю я себе:

«Великие, возьмите в подмастерья.

Я соглашусь таить в себе годами

Свои нетерпеливые слова,

Чтобы увидеть жадными глазами

Таинственную сущность бытия».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Библия

Мой взгляд на мир

Любить....Надеяться и верить в добро

Мои достижения

Воспитатель года 2005

Победа во всероссийском конкурсе "Духовно- нравственное воспитание будущего поколения" 2013

Моё портфолио

Образование:

диплом о высшем образовании КВ № 99874 от 20.02.2012 г., Новосибирский государственный педагогический университет, специальность «Логопедия», квалификация «Учитель- логопед»

Стаж педагогической работы: 24 лет

Стаж работы в данном учреждении:13 лет

Стаж работы в данной должности: 4лет

первая квалификационная категория