Милкина Олеся Станиславовна

О себе

Учитель СБО Милкина Олеся Станиславовна

Образование   высшее, закончила :

г. Мурманск «Мурманский педагогический колледж» Диплом  СБ 1798703 № 8975 от 09.12.2000 г.. Квалификация  «Дошкольное образование», специальность

« Воспитатель детей дошкольного возраста»

г. Мурманск «Мурманский государственный педагогический университет» Диплом ВСГ 0487348 № 1119 от 02.10.2006 г. Квалификация «Педагог- дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», специальность «Специальная дошкольная педагогика и психология».

Место работы:   МКОУ «Школа-интернат для обучающихся воспитанников с ОВЗ». В данном учреждении в должности учителя СБО  работаю с 2003 года.

Педагогический стаж  работы с 2002 года. Категория высшая.

Окончила следующие курсы повышения квалификации:

1. «Профилактика и диагностика, коррекция недостатков учебной деятельности

     младших школьников» г. Москва 2009 г. ;

2. По программе « Педагогическая психология» г. Подольск 2013 г.;

3. Проект « Реализация модели деятельности инновационного образовательного

    учреждения , осуществляющего интегрированное обучение детей с

    ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с современными

    требованиями модернизации образования». г. Москва 2013г;

4. «Организация и содержание коррекционно-образовательного процесса в

     СКОУ VIII вида в условиях введения ФГОС»г. Подольск 2015;

5. Технология и методы инклюзивного образования согласно ФГОС»

     г.Подольск 2018 г.

6. « Первая (доврачебная ) помощь в образовательной организации»

   г. Подольск 2018 г..

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Бреслав. Г.Э.  «Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности»  

Составитель О.П.Рожков «Коррекция агрессивного поведения детей от 5 до 14 лет»

 Сарджвеладзе Н., Беберашвили З.. «Травма и психологическая помощь» .              

 Гиппенрейтер Ю.Б.  «Общаться с ребенком, как? »

 Лапшин В.А, Пузанов Б.П. «Основы дефектологии"

Моё портфолио

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но имеет любви ни к делу, ни к ученикам. если учиетель соодинят в себе любовь к делу и ученикам, он - совершенный учитель, Л.Н.Толстой.