Главные вкладки

Миранюк Светлана Ивановна

сайт учителя русского языка и литературы

Люди,поверьте мне, не рождаются, а формируются!

Профессия: Учитель

Профессиональные интересы: Методика современного урока,проектные технологии.

Увлечения: Современная детская литература, компьютерные технологии,цветоводство.

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: с.Вязовка, Кстовский район

Место работы: МБОУ Вязовская ОШ

О себе

23 июня 2000 года…

Казалось бы, обычный летний день, ничем неприметный и похожий на другие. А всё же чувствуется волнение, радость, робость и боль, раздирающая сердце. Сегодня я закончила Нижегородский Государственный Педагогический Университет , получила диплом.

Говорят, что в молодости все первооткрыватели. Трудно не согласиться. Ведь именно в это время мы впервые серьёзно задумываемся над многими аспектами жизни, на которые ранее просто закрывали глаза, задумываемся о выборе профессии.

Я сделала свой выбор. Я учитель.

Даже самой не верится! Детская мечта стать учителем сбылась. За плечами пять лет учёбы в университете, а впереди…, что меня ждёт впереди? Конечно же школа, ученики и множество событий (приятных и не очень), связанных с ними.

Время быстротечно…

И вот я работаю учителем русского языка и литературы в Вязовской школе. Учу детей, а вместе с тем учусь сама. Оказалось, многому ещё нужно научиться, причём у самих же детей! Никогда не знаешь, какая ситуация может возникнуть во время твоего урока. А если уж возникла, нужно действовать быстро, спонтанно, а главное – правильно; так, чтобы «не потерять» авторитет в глазах учеников, чтобы остаться их справедливым другом и наставником, которому по праву можно доверить свои сердца. Ведь школа – это святилище, где все равны: ученики и учителя; где мы вместе думаем, ищем, спорим и находим истину,- это и есть радость совместного творческого созидательного труда, из которого, часто экспромтом, рождается свой стиль, свой почерк, своё видение мира.

За годы своей работы в школе я поняла, что ребёнку легче реализовать свои способности, если он чувствует заинтересованность самых близких ему людей – родителей и учителей. А поэтому, в первую очередь, я должна сработать именно на это.

Поступив в университет, я поставила перед собой цель – стать хорошим учителем – учителем, умеющим не только интересно преподнести изучаемый материал детям, но и учителем, умеющим понять внутренний мир ребёнка. А для этого нужна долгая дорога поисков, наблюдений, упорной работы, терпения и любви, огромной любви к детям. Важно, чтобы каждый миг общения с ребёнком был пронизан любовью и желанием «напитать» его всем самым дельным, добрым, нужным, что накопило человечество.

Как слово «Человек» звучит гордо, так и слово «Учитель» также звучит гордо! Он стоит у истоков человеческих судеб. Он, как родник, питает их жизненным соком. И если сам учитель вобрал в себя все лучшие соки жизни, то он их обязательно передаст своим питомцам.

Как бы я хотела передать все свои знания моим ученикам. Я была бы счастлива, увидев через несколько лет всех их самостоятельными, состоявшимися людьми, нашедшими свой путь в жизни и продолжающими развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант.

…Как-то непринуждённо, по-детски, зародилась мечта. А раз есть мечта – значит, всё ещё впереди!