Мисютина Наталья Александровна

О себе

Ответственная, коммуникабельная, внимательная, пунктуальная, готова постоянно повышать свою квалификацию.

В своей работе широко использую межпредметные связи для расширения и углубления знаний по предмету и значимости информатики в других образовательных областях. Провожу различные по форме и содержанию уроки, что позволяет учащимся самостоятельно приобретать и применять знания на практике. Особое внимание уделяю развитию творческих способностей учащихся.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А.С. Педагогическая поэма

Мой взгляд на мир

Если не можешь изменить жизнь, измени отношение к ней!

Мои достижения

Совершенствуя свое педагогическое мастерство, систематически участвую во всех мероприятиях ОУ:

• 2004-05 учебный год – на научно-практической конференции выступала с докладом по теме «Формы и методы, применяемые на уроках информатики»;
• 2005-06 учебный год - на научно-практической конференции выступала с докладом по теме «Активизация познавательной деятельности на уроках информатики»;
• 2009-10 год – провела открытый урок по теме «Циклы с условием».

В 2005-06 учебный год – разработала экзаменационные материалы по курсу «Информатика» для проведения государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы и за курс средней школы, и получила экспертное заключение.

В 2006-07 учебном году работала с ТУСУР по Всероссийской программе дистанционного школьного образования в сфере информационных технологий «Школьный университет».

2007-08 учебный год была педагогом городской «Школы информатики и программирования».

С 2003 года являюсь членом жюри на районных олимпиадах (Заводский район) по информатике, а в 2007-2008 учебном году – член жюри городской олимпиады по информатике.

2005 - 2008 гг. была членом жюри городского конкурса «Юниор».

В 2007-2008 учебном году являлась руководителем методического объединения учителей информатики Заводского района г.Кемерово.

Опытом своей работы обмениваюсь на районном и городском уровнях:

• систематически посещаю районные и городские семинары для учителей информатики;

• с 2003 по 2006 год сотрудничала с Кемеровским государственным профессионально-педагогическим колледжем и являлась педагогом-наставником для студентов, проходивших педагогическую практику. Награждена благодарственным письмом за профессионализм и педагогическое мастерство.
• в 2006 год – по муниципальной программе открытия нового компьютерного класса в МОУ «СОШ №68» проводила открытый урок по теме «Работа с объектами в среде Microsoft PowerPoint»;
• 2008 год – проводила обучающие семинары для педагогов Заводского района по применению программы обработки данных учащихся, сдающих ЕГЭ;
• 2007, 2008 г.г. – оператор ЭВМ на городском пункте проведения экзамена для выпускников 11 классов на этапе государственной итоговой аттестации.
• с 2010 г - оператор ЭВМ на городском пункте проведения экзамена для выпускников 9 классов на этапе государственной итоговой аттестации.

Мои учащиеся – постоянные участники районных и городских олимпиад, творческих конкурсов. В 2006 г. подготовила победителей IV городского конкурса творческих проектов.  В 2012г. сразу 3 учащихся стали победителями районной олимпиады по информатике.

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать педагогом. Мама работала учителем математики и я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. 

Моей мечте суждено было сбыться в 2000 году, когда я после окончания Кемеровского государственного университета вернулась в свой родной рабочий поселок Верх-Чебула, Кемеровской области, пришла работать в Верх-Чебулинскую коррекционную школу-интернат VIII вида.

В 2001 году, по семейным обстоятельствам, переехала в г.Кемерово. 

И вот уже 18 лет каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих учениках честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым.

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

Портфолио: