Моисеенко Ирина Михайловна

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, то есть найти свое призвание.  Среди множества различных профессий на земле  моя профессия воспитатель — самая важная и привлекательная.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги:

В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Януш Корчак "как любить ребёнка"

А также произведения руских классиков: А.С. Пушкин, И. Тургенев, А.П. Чехов.

Мой взгляд на мир

Быть воспитателем - это возможность постоянно находиться в мире детства,  сказки и фантазии. Высшее проявление моей педагогической успешности - улыбка на лицах детей. Конечно, улыбка ничего не стоит, но много дает, она обогащает тех, кто получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Поздним вечером, когда я вспоминаю своих воспитанников, лицо мое озаряется улыбкой. Идти на работу с радостью, с работы - с приятной усталостью - в этом, на мой взгляд, и есть высшее достижение в работе с детьми.

Мои достижения

Являюсь победителем городского этапа краевого конкурса «Детский сад года – 2015» в номинации «Лучший воспитатель образовательной организации». Активный участник Всероссийского конкурса на логотип общероссийской общественной организации «Воспитатели России». Победитель муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2017». Материалы и публикации удостоены грамотами, свидетельствами, сертификатами и дипломами. Активный участник городского конкурса "Лучшая методическая разработка".

Моё портфолио

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

Быть в гуще детских восприятий,

И так на протяженье лет.

Судьба моя - я воспитатель,

нет лучше доли на земле.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МОЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:

Главный принцип моей работы с детьми: «Не навреди». Очень важно его придерживаться, а это значит хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребёнком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть не заменимым, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Играть – но не заиграться, слушать и быть услышанными детьми, мыслить, но не домысливать, а возникать, помогать и сопереживать. Следующий принцип моей работы: «Не позволять ребёнку оставаться без дела». Я считаю, что интересы ребёнка необходимо развивать, стимулировать его к занятости, не позволять лени и апатии вкрасться в душу малышу.

Портфолио: