Главные вкладки

Мокану Татьяна Степановна

В мире сказок

«Один за всех, и все за одного».

Профессия: учитель-дефектолог

Профессиональные интересы: Дефектология

Увлечения: Спорт, Музыка, Стихи

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБДОУ №58

Звание, ученая степень: Учитель-дефектолог

Человеком с настоящим характером является тот, который, с одной стороны, ставит себе существенно содержательные цели и, с другой стороны, твердо при-держивается этих целей, так как его индивидуальность потеряла бы все свое существование, если бы он вынуж¬ден был отказаться от них. Г. Гегель

Г. Гегель

Сказка- это волшебный и увлекательный мир, который манит ребенка удивительными приключениями, превращениями и героями. Открыть свое сердце навстречу добру учит нас сказка. В русском фольклоре множество сказок, которые очень нравятся детям. Это «Репка», « Курочка ряба», «Теремок», «Три медведя», «Заюшкина избушка» и др.Сказка помогоет детям открыть новый неведомый и огромный мир. Метод использования сказки в коррекционной работе с дошкольниками получил название «Сказкотерапия».

О себе

Я научилась просто, мудро жить,
Смотреть на мир с улыбкой неприкрытой.
Моя профессия всех лучше на Земле:
Сердца детей навстречу мне открыты.

Судите сами. Это ясно всем:
Приходят к нам малышки – пятилетки.
Мы ж учим их писать, читать, считать,
Дружить, людей и мир любить,
А это, согласитесь, не конфетки!

И вот пройдёт совсем немного лет,
Они уйдут «грызть камень» от науки,
Но что я точно знаю наперёд:
В их жизни никогда не будет скуки.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Отверженные" В.Гюго. «Олимпио или жизнь ВиктораГюго» А.Моруа. «Жажда жизни» И.Стоун. «Доктор Живаго» Б.Пастернак. «Лето Господне» Шмелев. Поэзия: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.Ахматова, Б.Пастернак, С.Есенин, В.Высоцкий.

Мой взгляд на мир

Дефектология - наука о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими нарушениями, о принципах, методах и формах организации их воспитания и обучения.Дети борются за право желать и получать то, в чем они нуждаются. И если родители настаивают на "правильных" делах, то ребенок с тем же упорством начинает заниматься "неправильными": не важно чем, лишь бы своим или пусть даже "наоборот". Особенно часто это случается с подростками. Получается парадокс: своими стараниями родители невольно отталкивают детей от серьезных занятий и ответственности за собственные дела.Мир прекрасен! Гуляйте, получайте удовольствие, радуйтесь малому и со временем увидите …