Молчанова Лариса Анатольевна

О себе

ь

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

      Каверин "  Два капитана ", Войнич " Овод ", Теодор Драйзер " Сестра Керри" В них есть главное - честь, любовь, дружба, долг .

Мой взгляд на мир

Добро побеждает зло. Бороться и не сдаваться.

Ставить цели и их добиваться! 

Через тернии к звёздам - девиз для каждой личности, целенаправленно идущей к самосовершенствованию.

Труд, терпение, воля и характер - составляющие звёздной дороги личности.

Моё портфолио

 " Моя педагогическая философия" 

Каждый день, готовясь к занятиям я размышляю:

чему я хочу научить детей? Освоить программу, выучить новй элемент,научить красиво двигаться...

Это , конечно важно.Но, наверное самое главное, научить детей быть здоровыми.

Здоровью научить нельзя,надо воспитать в детях потребность быть здоровыми.

Мы часто слышим: дети - наше будущее.Я формирую это будущее. 

И то,насколько   дети будут успешны, а значит счастливы,

полезны для общества,зависит от их здоровья, а значит, и от меня.

Самоанализ деятельности

                                     Основной идеей моей работы с детьми является: Творческий подход к обучению и воспитанию.

                      Тренер – не профессия! Это образ жизни !

                                      Уметь самой и научить воспитанников уметь переживать и победы, и поражения.

                                        Стремиться  идти к намеченной цели и увлекать за собой своих воспитанниц.

         В чем  кредо тренера?

- Жизнь очень быстро мчится,

- Кажется, ещё вчера в этом мире только были:

- Я, ковёр и музыка моя.

- А ещё змеёю лента развивалась надо мной,

- Я  по-детски наслаждаюсь лишь гимнастикой одной.

         Главной задачей своей работы тренера - преподавателя  считаю:

  -  правильное определение возможностей каждой  гимнастки;  

 - углублённое изучение особенностей детского организма, личности ребёнка, выявление наиболее важных качеств, необходимых для достижения высоких спортивных результатов в художественной гимнастике;

  - неразрывность процесса физической подготовки спортсмена с воспитательным  процессом.

Содержание спортивной деятельности:   - воплощение своих  творческих идей с момента  самостоятельного набора детей в группы начальной подготовки с дальнейшим обучением в учебно-тренировочных группах  до момента выпуска из школы.

Портфолио: