Главные вкладки
Моросеева Елена Юрьевна
сайт воспитателя детского сада
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: проблемное обучение, инклюзия, коррекционная педагогика
Увлечения: чтение, путешествия, самообразование
Регион: Москва
Населенный пункт: Москва
Место работы: ГБОУ детский сад компенсирующего вида №829
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/moroseeva-elena-yurevnaИстина не лежит на поверхности. Если на этой почве, а не на какой-либо другой, апельсиновые деревья пускают крепкие корни и приносят щедрые плоды, значит, для апельсиновых деревьев эта почва и есть истина. Если именно эта религия, эта культура, эта мера вещей, эта форма деятельности, а не какая-либо иная дают человеку ощущение душевной полноты, могущество, которого он в себе и не подозревал, значит, именно эта мера вещей, эта культура, эта форма деятельности и есть истина человека. А здравый смысл? Его дело - объяснять жизнь, пусть выкручивается как угодно.
Наш мир - это большая миска супа, вращающаяся в пространстве. И очень жаль, если морковь и горошины не любят друг друга, потому что им предстоит очень часто видеться. И никто не покинет этой миски, пока мы все не станем нежными и мягкими!!!
О себе
Воспитатель детского сада, работаю по призванию, очень люблю свою работу. Стараюсь быть детям другом и наставником, придерживаюсь личностно-ориентированного стиля воспитания.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Л.Н. Толстой "Анна Каренина"; Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"; Дейл Карнеги "Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично".
Мои достижения
Получаю высшее образование, о котором давно мечтала (педагог-психолог дошкольного образования).
Моё портфолио
Работаю воспитателем ГБОУ детского сада компенсирующего вида № 829. Стаж работы воспитателем - 9 лет. В ГБОУ д/с №829 - 7 лет. Имею среднее-специальное педагогическое образование. На данный момент получаю высшее образование в МГППУ по специальности "Педагог психолог дошкольного образования". В своей работе использую современные образовательные технологии. Особое внимание уделяю личностно-ориентированной технологии, которая дала возможность мне сосредоточиться на личности ребенка и на его особенностях ( что особенно актуально в нашем коррекционном учебном заведении).Для этого я создаю "ситуацию успеха" путем использования метода, когда каждый обучается на доступном ему уровне трудности. Использую "диалоговые технологии", в основе которых лежит диалог между ребенком и воспитателем, осуществляемый постоянно: на прогулке, на занятиях. при индивидуальном общении с ребенком, на экскурсиях, в игровой деятельности. По моему мнению - это является наиболее эффективными формами соединения обучения и воспитания дошкольников. Занимаюсь самообразованием. Сейчас работаю над темой "Развитие сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте".