Морозова Наталия Евгеньевна

Приглашаю вас познакомиться с Московской  школой-интернатом №1 для слепых и слабовидящих детей,  старейшим специальным учреждением столицы, где получают развитие, образование и реабилитацию дети-инвалиды с тяжёлой зрительной патологией. Учебное заведение для слепых детей было основано в 1882 году лютеранским пастором Генрихом Дикгофом. Его покровительницей стала Императрица Мария Фёдоровна.  На сайте я предполагаю размещать материалы по истории школы,  сценарии общешкольных мероприятий, методические разработки  по темам "Пластилиновая живопись",  "Развитие творческих способностей детей с глубокими нарушениями зрения" и др.

 

О себе

С детьми работаю более 50 лет.  Вожатская юность, лагеря пионерского актива, "Артек". После института (я закончила истфак МГПИ им.Ленина) работала в школе-интернате №72 для детей-сирот учителем истории, старшей вожатой, руководила кружком исторического моделирования.  С ребятами летом уезжали в археологические экспедиции - на раскопки древнегреческого города Ольвии.  После рождения дочери работала в детском саду. Три выпуска от ясельной группы до подготовительной, затем  работа методистом и руководителем школы эстетического развити, затем... 90-е годы. Все ведомственные сады закрыли. Вновь резкий поворот судьбы. С 1995 работаю в школе-интернате №1 для обучения и реабилитации слепых педагогом-организатором (2004-2014), педагогом дополнительного образования, воспитателем, руководителем музея Отечественной тифлопедагогики (с 2014 г.). Более 25 лет руковожу студией "Пластилиновая живопись". 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Их очень много.

Мой взгляд на мир

В современных условиях творчество и умение работать творчески определяют ценность человека. Ученые отмечают, что у взрослых овладение творческими видами деятельности ведет не только к профессиональному росту, развитию личности, но и повышает их жизнестойкость, здоровье. А что касается детей, то чем раньше дети приобщатся к изобразительному искусству, тем быстрее и успешнее они разовьют свои способности, сформируются как творческие личности, так как творческая деятельность характеризуется особой активностью мышления, богатством ассоциаций, вариативностью решения любых задач. Можно сказать, что состояние творчества - самое современное и совершенное состояние сознания, ведущее к ускорению всех жизненных процессов. 

Мои достижения

"Медаль 850-летие основания Москвы"

Звания "Ветеран труда", "Почетный работник образования РФ".

«Почетная грамота Министерства образования РФ».

Грамоты Правительства Москвы и Департамента образования (2009, 2012)

Грамоты Управы Алексеевского района (2010, 2012)

Благодарность и Грамота Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы 

Благодарность Московской городской Думы за организацию выставки работ в Мосгордуме (2022).

Дипломы педагога-лауреата и Благодарственные письма Департамента образования г.Москвы за активную подготовку и проведение фестиваля детского творчества «Надежда» (с 1999 по 2012 гг. ежегодно);

Диплом  Правительства Москвы и Комитета по культуре г. Москвы за плодотворное сотрудничество с XII Международным конкурсом «Золотая кисточка»

 Благодарность Музея - гуманитарного центра «Преодоление» за участие в международной выставке «И в этом мире мы не лишние» (2009 г); за активное участие в городской выставке «Виртуальный музей» (июнь 2008 г.)

Дипломы Дома детского творчества «ДИНАОДА» за активное участие и призовые места в городском Фестивале  искусств «От сердца к сердцу» (с 2004 по 2011год ежегодно); В 2012 году - гран при Фестиваля;

 Грамота Всероссийского общества слепых за активную подготовку и проведение конкурса художественного и прикладного творчества среди детей-инвалидов «Город детства – моя Москва» (май 2007);

Благодарностью Правительства Москвы и Департамента семейной и молодежной политики за   организацию и проведение первого Открытого детского и юношеского фестиваля «Ритмы юности» (ноябрь 2007);

Благодарностью Московской городской Думы  в связи с присуждением 1 премии в номинации «Восторг» второго Открытого фестиваля «Ритмы Юности» студии «Пластилиновой живописи» (декабрь 2008 );

Дипломы педагога-лауреата и Дипломы лауреата 1-й премии III, IV и V Московского Международного Молодежного Фестиваля "Ритмы юности ", которыми награждена студия "Пластилиновой живописи" (2009, 2010, 2011)

Благодарственными письмами от ГУ КЦСО «Алексеевский» и «Ярославский» за организацию выставки «Творчество – это жизнь» (январь 2008).

Благодарность Епископа Зарайского Меркурия за активное участие во Всероссийском  конкурсе "Красота божьего мира" (2010)

Благодарность Государственной Третьяковской галереи за участие в выставочнм проекте "Узнавание" и в разработке арт-терапевтической программы "Музей, открытый для всех" (2008)

Благодарность Центра досуга и творчества Молодежи "Россия" за активное участие в городском фестивале "Звездная карусель" и выставке-конкурсе "Городские мотивы" в связи  с присуждением Гран при творческим коллективам школы-интерната №1 (2011).

Благодарность Музея человека за проведение выставки "Открой глаза души" (2009)

Благодарности Международного фестиваля творчества детей и подростков с ОВЗ "Цветик-семицветик" (2009 -2019 гг)

Грамота УСЗН СВАО победителя окружной выставки творческих работ "Добрых рук творение" в номинации "Лучший мастер своего дела" (2018, 2018,2019)

Благодарность Международного социального проекта фестивалей, конкурсов культуры, науки и образования "София-Русь" за подготовку победителей конкурса "Звуки ии краски мира" ( ежегодно  2018-2024 гг )

Благодарственное письмо Департамента культуры г.Москвы за подготовку лауреатов Московского фестиваля прикладного искусства для детей и молодежи  с ОВЗ "Мы вместе!" (2023, 2024) и участия в выставке в Доме Кино.  

Моё портфолио

Курсы при МИОО «Коррекционное обучение и воспитание средствами искусства» при МИОО (2003)

Курсы при ФГОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по теме «Современные коррекционные технологии в специальном образовании детей с нарушениями зрения» (2007)

Курсы при МИОО «Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся» (2012)