Морозова Татьяна Львовна

О себе

Нет ничего милее и прекраснее ребёнка младшего школьного возраста, который  безумно любит этот огромный и увлекательный мир и хочет знать всё и обо всём.Открытие - каждый день, удивительное рядом - каждый день, что-то новое и чрезвычайно интересное - каждый деньРаботаю 33 года с детьми этого самого искреннего  младшего школьного возраста и другой работы для себя не представляю.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Гайдар "Тимур и его команда"

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

В.Каверин "Два капитана"

В.Осеева "Васёк Трубачёв и его товарищи"

Мой взгляд на мир

Много хороших людей и один волшебник.

Моё портфолио

   В настоящее время веду работу над методической темой «Работа над развитием речи учащихся в технологии критического мышления».. После посещения курсов по КМ заинтересовалась проведением уроков в данной технологии.

    В последние годы появилась потребность в технологиях рефлексивного характера, целью и конечным результатом которых является овладение учащимися способами рефлексивного мышления, надпредметными когнитивными умениями, которые бы в дальнейшем входили в интеллектуальный аппарат личности и применялись в  процессе самостоятельных поисков и открытий.

    В настоящее время наиболее эффективными в образовательном процессе являются  метакогнитивные технологии, формирующие интеллектуальные умения и усиливающие рефлексивные механизмы в образовательной деятельности. Технология развития критического мышления как раз и формирует данные умения, так как основана на личностных механизмах мышления: осознании, самокритике, самооценке и т. д.