Гунашева Зарема Алиевна

География – уникальная наука, способствующая формированию мировоззрения и мироощущения человека. Для меня это предмет удивительный, естественный и общественный, охватывающий практически все аспекты жизни на Земле. Наука эта так же прекрасна и разнообразна, как жизнь на планете. Нельзя преподавать географию, заботясь лишь о прохождении учебного материала, потому что тогда наука из живой превратится в абстрактную. Это значит, что географические названия, понятия, звучащие на уроках, останутся мертвыми понятиями и не превратятся в образы, из которых формируется мировоззрение. 

О себе

Я очень люблю свой предмет, люблю ту творческую атмосферу, которую позволяет создать этот, казалось бы, традиционный школьный предмет. Здесь на каждом уроке можно отправляться в удивительное плавание на кораблях, искать старинные клады (не обязательно материальные), решать локальные, региональные и глобальные вопросы материального и духовного мира, а также искать и находить и радоваться самому процессу поиска. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Моё портфолио

Инновационные процессы системы российского  образования определяют целую веху развития и изменения всей структуры образовательной деятельности. В современном образовании на первый план выдвигается значимость личности школьника и становится важным адаптировать учебный процесс к особенностям ее развития. Современное общество заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Современная школа должна создать условия для формирования такой личности.

Решение данной проблемы напрямую зависит от качества работы УЧИТЕЛЯ. Я считаю, что  сегодня мало быть просто урокодателем.  Труд современного педагога должен сочетать в себе  дополнительные профессиональные умения. Я отношу сюда управленческие технологии,  хорошее знание основ психологии, понимание проблем ребёнка и учёт его личностных ресурсов, мобильность  самого учителя  в  поиске оптимальных форм, методов, технологий деятельности, умение  переучиваться и перестраиваться  под современные требования и насущные  проблемы.

Смелость в принятии решений, активность,   целеустремлённость в достижении  запланированных целей и результатов.  А ещё личная  профессиональная и человеческая позиция взаимодействия  в системе «учитель + ученик».

В своей работе  я  стараюсь сочетать  традиционное и инновационное, использую новые знания, стремлюсь  развивать профессиональные компетенции  и достичь высокого уровня профессионализма.

А ещё я хочу   «чтоб наши ребятишки, девчонки и мальчишки выросли хорошими людьми». И это во многом зависит от меня.