Диденко Надежда Эрастовна

В современных условиях конкурентноспособным ресурсом деятельности учителя, преподавателя, воспитателя являются не столько специальные знания, владение информацией, освоение технологий обучения и воспитания, сколько общая и профессионально-педагогическая культура, обеспечивающая личностное развитие, выход за пределы нормативной деятельности, способность создавать и передавать ценности. В настоящее время востребован не просто воспитатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Эти качества специалиста могут развиваться в условиях творчески, проблемно и технологично организованного образовательного процесса в дошкольном учреждении. Причем при условии, если педагог активно занимается научно-методической, поисковой, опытно-экспериментальной. инновационной работой, учится искать свое "профессиональное лицо", свой педагогический инструмент.

О себе

Живу и работаю в Санкт-Петербурге. С детства я мечтала быть учителем и вот уже 22 года я работаю воспитателем в детском саду. В свое работе я опираюсь не только на теоретические знания, но и на личный жизненный опыт. Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку, чтобы помочь ему познать мир и сориентироваться в многообразии целей, идей и ценностей. В настоящем времени работаю с дошкольниками, имеющими отставание в развитии. По-прежнему хожу на работу с удовольствием, испытываю массу положительных эмоций и удовлетворение, когда вижу результат проделанной мной работы, блеск и интерес в глазах детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

По сей день я люблю читать русские народные сказки и сказки других народов мира. С удовольствием пересматриваю старые фильмы-сказки А.Роу. На мой взгляд ценности, заложенные в этих фильмах, актуальны во все времена.

Мои достижения

Моими профессиональными достижениями являются мои воспитанники. Некоторые из них учатся в школе, ВУЗе, колледже, а другие уже обзавелись своими семьями и сами стали первыми воспитателями для своих собственных детей. Встречая их во дворе дома, в магазине я испытываю одновременно радость и волнение, так как в их воспитании, формировании их личности я принимала активное участие.

Моё портфолио

Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства «семья - детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучно. В данном разделе хочу поделиться своими разработками, идеями, опытом, применяемыми мной в работе, в помощь родителям для организации досуга ребенка и совместной деятельности в семье.