Павина Надежда Владимировна

О себе

образование высшее

2006г.,-окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет», специальность и квалификация: учитель истории.

2002г.-  окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная академия культуры и искусств», специальность и квалификация: преподаватель оркестровых дисциплин.

Стаж педагогической работы (по специальности) 18 лет,

в данной должности 12 лет;

в данном учреждении  12 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература

Макаренко "Педагогическая поэма"

Мои достижения

Грамота УО Усть-Катавского городского округа за подготовку призера на муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников- 2008г., 2010 г., 2011 г., 2012 , - 2013 г.

- Грамота УО Усть-Катавского городского округа за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, творческий подход в работе – 2011 г.

- Благодарственное письмо Муниципального казенного учреждения культуры «Историко-краеведческий музей» за подготовку победителя  в городской научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне, 2015 г.

- Благодарственное письмо ГБОУ СПО(ССУЗ) УКИТТ за подготовку победителя и призера в городском конкурсе проектов по граждано-патриотическому воспитанию, посвященному 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне, 2015 г.

- Грамота начальника Управления образования Усть-Катавского городского округа за подготовку призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2014 -2015 учебном году.

- Благодарственное письмо Центра всероссийских дистанционных олимпиад «Летописец» за активное сотрудничество и проведение олимпиад «Фронт в тылу врага», посвященных 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне, 2015 г.

- Почетная грамота Министерства Образования и Науки Челябинской области за добросовестный труд и высокие результаты профессиональной деятельности, 2015 г.

Владею современными технологиями: проектно – исследовательскими, игровыми технологиями, технологиями формирования ключевых компетенций, универсальных учебных действий, уровневой дифференциации, индивидуализации, информационно-коммуникационными технологиями, эффективно применяю их в своей практической профессиональной деятельности. Использую деятельностный подход в обучении.

В 2010 г. обобщала собственный опыт работы на заседаниях  ГМО учителей истории и обществознания по темам «Использование интернет-технологий в образовательной деятельности», в 2012г «Педагогическая деятельность учителя в условиях перехода на федеральные государственные стандарты общего образования в 5 классе».

С 2012г. принимаю участие в работе творческой группы учителей, осваивающих ФГОС нового поколения. Участвовала в школьном  методическом семинаре по проблемам ФГОС (проводила открытый урок на семинаре директоров  «Мореплаватели Финикии»).

 Создаю собственные методические разработки:  

- Учебная программа элективного курса «Современные проблемы РФ на рубеже веков XX – XXI»;

- Методическая разработка урока, посвященная 70-тилетию победы советских войск в Курской битве;

- Дидактическая игра «Загадки Древнего Египта».

Имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ: абсолютная успеваемость по истории по всем годам обучения составляет 100%, качественная успеваемость: 2008-09 уч.год- 66% (по средней школе), 2009-10уч.год- 64%(по основной школе), 54% (по средней школе), 2010-11уч.год-   64% (по основной школе), 37% (по средней школе), 2011-12уч.год-  64 % (по основной школе), 57% (по средней школе), 2012 – 13 уч.год – 60% (по основной школе), 56% (по средней школе).   По предмету МХК 2012 –13 уч.год – 94% (по основной школе), 100% (по средней школе). По предмету обществознание 2012 –13 уч.год – 62% (по основной школе).

Учащиеся школы по моему предмету ежегодно принимают участие в различных конкурсах и олимпиадах:

- 2008 г. Городская краеведческая конференция «Летопись родного края, посвященная 250-тилетию Усть-Катава» номинация «Семейный музей»(8 кл.);

- 2011-12 г. Всероссийский детско-художественный, литературно-художественный конкурс творческих работ, посвященных 65-тилетней годовщине Победы «Я помню! Я горжусь!»(10 кл.);

- 2011 –12 г.: - Международная олимпиада по основам наук (история, право, МХК (9,10 кл.));

- 2014-15 г.: Городской конкурс проектов по граждано-патриотическому воспитанию, посвященному 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне (5-11 кл).

- 2014-15 г.: Городская научно-практическая конференция, посвященная 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне (5-11 кл.).

- школьный этап Всероссийской олимпиады. Занимают призовые места различного уровня, являются победителями и призерами муниципального этапа всероссийской олимпиады  по истории:

2008 – 09 уч.год: 9 кл – 3 место;

                            10 кл – 3 место

2009 – 10 уч.год: 11 кл – 2 место

2010 – 11 уч.год:  9 кл – 1 место

2011 – 12 уч.год : 9 кл- призер

                             10 кл – победитель и призер

2012 – 13 уч.год :10 кл – победитель

                               11 кл. – призер

2013 – 14 уч.год: 10 кл – призер

                              11 кл - призер

2014-15 уч.год:  10 кл – призер

                              11 кл - призер

- областной этап Всероссийской олимпиады школьников:

2012 –13 уч.год: 10 кл. – участник.

Учащиеся ежегодно сдают ЕГЭ и экзамен в новой форме по основному общему образованию:

-ЕГЭ (средний балл): 2009г-63; 2010-52,5; 2011-60; 2012-51,5; 2013-58; 2014-59 (это выше, чем средний балл по Челябинской области и России);

-ГИА ( средний балл) 2011- 28,2 (это выше, чем по Челябинской области).

В 2012-13г., 2014-2015г., принимала участие в составе рабочей группы  по проектированию основной образовательной программы основного общего образования.  В связи с этим, в рамках апробации учащиеся 5 и 7 кл. выполняли проектную работу «Моя семья в годы Великой Отечественной войны».

В настоящее время работаю над методической темой: «Формирование историко-познавательной компетенции учащихся  на уроках истории, обществознания и  во внеурочное время».

Портфолио: