Нарушева Ольга Владимировна

Проработав в школе 19 лет, я поняла, что заинтересованный ученик учится лучше.

На развитие устойчивого познавательного интереса и направлено развивающее обучение на уроках технологии. Это и использование различных форм обучения, и продуманные методы и примеры подачи учебного материала. Основной задачей, которую я ставлю перед школьниками – здоровое стремление к достижению намеченной цели и объективно относиться к успехам и неудачам. Анализируя накопленный за эти годы опыт, я поняла, что комплексный подход построения уроков позволяет развить творческую инициативу и самостоятельность у школьников. Известно, что подростки любят всё делать своими руками. Этим они занимаются на уроках технологии, здесь они приобретают навыки и умения, здесь осуществляется тесная связь теории и практики, кроме того, значительная роль занятий по технологии, в выборе специальности, интерес к которой во многом определяется направленностью работы на уроках.

В неурочной деятельности кружка "Кукольный театр" с момента его  открытия  и до сих пор в нем занимаются одни и те же дети, в данный момент – ученики седьмого класса, пятого, шестого.  Они уже достигли серьезных успехов в этом виде искусства. У них сложилась слаженная команда актеров – настоящая театральная труппа, которые уже имеют свой собственный репертуар. Для этих детей  с самого начала было очень важно индивидуальное внимание и возможность развития.  У каждого из ребят есть свои проблемы , и данные занятия  дают им новые навыки и умения, а также помогают делать шаги вперед в индивидуальном развитии.

Работа кукольного кружка  направлена на расширение определенных задач:
1. Дать возможность ребенку проявить себя в новом виде спектакля, в котором объединены кукольным театр с драматическим в единое целое.
2. Продолжать расширять представления детей о театре.
3. Совершенствовать навыки кукловождения, сценических перевоплощений.
4. Продолжать развивать умения ребят изготавливать декорации и кукол к спектаклю.
5. Воспитывать нравственно – волевые качества личности: собранность, самоконтроль, терпимость к товарищам, целеустремленность, взаимовыручку, доброту, отзывчивость.

О себе

Нарушева Ольга Владимировна работаю в школе 19 лет - учителем технологии. Веду уроки технологии с 1 по 11 класс. Имею 1 квалификационную категорию. Считаю, что учитель технологии призван воспитывать у детей интерес и правильное отношение к труду. Обучающийся своим отношением к образовательному процессу раскрывают свои индивидуальные нравственные качества: настойчивость, находчивость, изобретательность, любовь к труду, имеющие знания и умения, или, наоборот, беспомощность, неспособность преодолеть затруднения, проявление неуважительного отношения к труду.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Безант. Рерих. Пушкин А.С. Лермонтов М.Ю.,Л.Н.Толстой,Р.А.Некрасов.

Мой взгляд на мир

Окружающий нас жизнь - это отражение нашего внутреннего мира.

Мои достижения

награждение почётной грамотой Министерства образования Саратовской области, Почётной грамотой Главы Саратовской района, Почётной грамотой управления образования администрации Саратовского муниципального района.

Моё портфолио

По мнению ученых, мораль – это определенные принципы, идеалы, нормы поведения человека, правила нравственности, которые сложились в результате размышления людей о жизни, поступках, взаимоотношениях друг с другом.

Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно.

                                                                                            Конфуций

Ученье — свет, а неученье — тьма. Дело мастера боится, и коль крестьянин не умеет сохою владеть — хлеб не родится.

                                                                                            Суворов А. В.

Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу — разве это не прекрасно!

                                                                                             Конфуций

Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя.

                                                                                             Петроний

Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок.

                                                                                   Леонардо да Винчи

Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три.

                                                                                              Конфуций

Нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю.

                                                                                               Сюньцзы

Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки.

                                                                                            Олдингтон Р.

Успехи науки — дело времени и смелости ума.

                                                                                                Вольтер

За ученого трех неученых дают.