Нарватова Гульнара Рудольфовна

Школа – это особый мир, это второй дом, это семья. И как  в любой семье, каждый хочет быть счастливым, любимым, чувствовать, что его понимают и поддерживают. Принимают его таким, какой он есть, и любят, независимо от его успехов.

  Посмотрите, какие мы разные: большие и маленькие, весёлые и грустные, тихие и шалуны, строгие и добродушные, одни с волнением и надеждой подставляют лицо ветру перемен, другие не спят ночами, опасаясь предстоящих событий.

 И нет идеальных людей, их просто в природе не существует.

Ей нужен каждый из нас, чтобы составить мир, такой яркий и неповторимый!

О себе

Я, Нарватова Гульнара Рудольфовна, родилась 16 декабря 1975г. В с.Успенском Краснодарского края. В 1992г. После окончания средней школы поступила в педагогическое училище пос. Иноземцево Ставропольского края, окончила в 1994г, по специальности «Воспитатель логопедической группы». В 2000г окончила Ставропольский государственный университет по специальности «учитель-логопед».  В настоящее время работаю учителем логопедом в ГКС (К) ОУ ОШИ 8 вида ст. Николаевской, Успенского района. Педагогический стаж работы в данном учреждении 3 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни». Людвиг Андреас фон Фейербах.

В детстве настольными книгами были, конечно же, сказки А.С.Пушкина, Ш.Перро, Б.Гримм, Г.Х. Андерсен. В юношестве было увлечение детективами и зарубежной прозой: Э.М. Ремарк "Три товарища", "Черный обелиск", "Жизнь взаймы", "Триумфальная арка"; Э.Хемингуэй; Ж.Санд. Из школьных произведений любимыми писателями стали Ф.М. Достоевский "Братья Карамазовы", М.Булгаков «Мастер и Маргарита», А.П. Чехов.

Мой взгляд на мир

Свой взгляд на мир считаю демократичным. Любое мнение о чем-либо имеет право на существование. Все в этом мире относительно и каждый человек имеет право на выбор, с чем соглашаться, а что отрицать. В каждом конкретном случае отношение к ситуации индивидуально.

Моё портфолио

Группа выпускников престижного вуза, успешных, сделавших замечательную карьеру, пришли в гости к своему старому профессору. Во время визита разговор зашёл о работе: выпускники жаловались на многочисленные трудности и жизненные проблемы. 
Предложив своим гостям кофе, профессор пошёл на кухню и вернулся с кофейником и подносом, уставленным самыми разными чашками: фарфоровыми, стеклянными, пластиковыми, хрустальными. Одни были простые, другие дорогие. 
Когда выпускники разобрали чашки, профессор сказал: 
— Обратите внимание, что все красивые чашки разобрали, тогда как простые и дешёвые остались. И хотя это нормально для вас — хотеть только лучшее для себя, но это и есть источник ваших проблем и стрессов. Поймите, что чашка сама по себе не делает кофе лучше. Чаще всего она просто дороже, но иногда даже скрывает то, что мы пьем. В действительности, всё, что вы хотели, было просто кофе, а не чашка. Но вы сознательно выбрали лучшие чашки, а затем разглядывали, кому какая чашка досталась. 
А теперь подумайте: жизнь — это кофе, а работа, деньги, положение, общество — это чашки. Это всего лишь инструменты для поддержания и содержания Жизни. То, какую чашку мы имеем, не определяет и не меняет качества нашей Жизни. Иногда, концентрируясь только на чашке, мы забываем насладиться вкусом самого кофе. 
Наиболее счастливые люди — это не те, которые имеют всё лучшее, но те, которые извлекают всё лучшее из того, что имеют.