Жамсаранжапова Наталья Цыбеновна

Уроки в ДШИ  - это уроки творчества. Каждый из них должен способствовать развитию личности школьника, выявления его индивидуального Я, проявлению способностей, активизации мышления и воображения. Уроки в классах хорового пения и фортепиано открыли много возможностей для творчества преподавателя. Моя работа - работа преподавателя ДШИ  характеризуется многоплановостью деятельности: интересно и увлеченно рассказывать детям о музыке, ее формах и жанрах; на высоком профессиональном уровне вести занятия по разучиванию и исполнению произведений; давать теоретические знания в доступной форме, вести различные виды внеклассной работы. Следует подчеркнуть, что многоплановость и многопрофильность моей работы как преподавателя ДШИ, объясняется тем, что музыкальные занятия включают и активное слушание музыки, хоровое пение и индивидуальное  инструментальное исполнительство, ознакомление с музыкальными понятиями. Чтобы все это осуществить на практике, владею множеством знаний и умений, люблю и понимаю детей, хорошо знаю класс, состоящий из школьников с разными склонностями, интересами и способностями. Моя многолетняя творческая деятельность преподавателя ДШИ зависело от ряда обстоятельств, от условий, в которых я работала, от уровня общего развития класса и  музыкальной подготовки школьников, от собственных личностных качеств. Когда речь идет о творческом отношении к программе, то имеется в виду, расширении музыкального материала, используемый на уроках. В то же время основной стержень для реализации учебных программ оставляю незыблемым. Это относится к принципу «тематизма», так и к трем ведущим методам музыкального обучения (обобщения, повторения, эмоциональной драматургии). Творчество, как преподавателя ДШИ, проявляется в решении задач, возникающих в работе с учащимися: обобщаю, анализирую ситуации и  нахожу средства достижения цели, критически оцениваю полученные данные и формулирую новые задачи. В ходе решения этих задач  использую различные методы. Но особое значение приобретают методы стимулирования мотивации учебно-познавательной, творческой  деятельности учащихся. Эти методы, сохраняя за собой обучающую функцию, способствуют проявлению активного познавательного интереса.

О себе

Работаю с 4 февраля 1984 года. Стаж педагогической работы- 40 лет, стаж работы в данной школе 37 лет. Образование:

·         Средне-специальное  -Улан-Удэнское музыкальное училище им. П.И. Чайковского (1983), специальность «Хоровое дирижирование», квалификация - дирижер хора, преподаватель сольфеджио в ДМШ, учитель музыки в общеобразовательной школе;

·         Высшее - БЭПИ (2009), специальность «Психология», квалификация - психолог, учитель психологии;

·         Высшее - БГСХА (2015), специальность «Менеджмент», квалификация - менеджер в образовании;

·         Средне-специальное - Колледж искусств им. П.И. Чайковского (2016), специальность «Фортепиано», квалификация  преподаватель фортепиано.  

Имею высшую квалификационную категорию с 2004 года. За время работы в школе накопила достаточный опыт и навыки работы с детьми. К своей работе стараюсь подойти творчески и с любовью. Профессия преподавателя ДШИ мне нравится тем, что преподаватель  имеет возможность импровизировать, творить, быть артистом и исполнителем. И конечно, считаю школу самым надёжным и интересным местом для занятий музыкой с детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

И. Калашников "Жестокий век"

А.Дюма "Граф Монте Кристо" 

Мой взгляд на мир

Книги, которые не только несут глубокий философский смысл, но и формируют человека как личность: учат быть эмоциональными, чуткими, а значит, неравнодушными, помогают увидеть красоту мира, понять себя и людей. Очень важно, чтобы такие произведения входили в нашу жизнь как можно раньше, ведь биография человеческой души - это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.Улучшается воображение и повышается креативность. Книги способны успокаивать психику и помогать организму освободиться от стресса. Чтение книг помогает людям становиться более уверенными.Увеличивается словарный запас и повышается уровень грамотности.Улучшается внимание и способность к концентрации.Развивается память и мышление.Улучшаются речевые навыки, появляется способность красиво, четко и ясно выражать свои мысли словами. Расширяется кругозор.Чтение книг способно помочь человеку разобраться в себе самом, узнать о себе много нового.