Вахрушина Наталья Александровна

сайт педагога дополнительного образования (хореографа)

Semper in motu (*Всегда в движении)

Профессия: Педагог дополнительного образования

Профессиональные интересы: Хореография, общая педагогика, история педагогики и образования

Увлечения: Наука, искусство, культура

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: ГБОУ "Школа №17"

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/natalya-vakhrushina
И чтобы с вами не случилось, ничего не принимайте близко к сердцу... Немногое на свете долго бывает важным...
Ремарк Э.М.

Созвал Бог высоких духов и сказал: «Люди потеряли путь.  Как быть?» И сказали высокие духи: «Господи, ты вложил в них свой образ.  Но увидеть его в себе они сами не могут.  Дай   теперь  каждому жажду к познанию и пошли на землю учителей». В учителях нуждались и взрослые, и дети. И собрал Бог всех светлых ангелов и сказал им: «Будете учителями для детей. Несите им мой Свет и помогите узреть мой Образ. Устремите их стать такими же совершенными, как я». С тех пор рождаются на земле ангелы как обычные младенцы, взрослеют и спешат к детям. Они и называются Учителями. 

О себе

Очень люблю свою профессию.

 

 «От красивых образов мы перейдем к красивым мыслям,

от красивых мыслей к красивой жизни

и от красивой жизни к абсолютной красоте»

Платон

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

АГАЦЦИ Э.

Ответственность - подлинное основание для управления свободной наукой.

 

БЕРДЯЕВ Н.А.

О фанатизме, ортодоксии и истине.

 

ГЕГЕЛЬ.

Кто мыслит абстрактно?

 

КАНТ И.

О педагогике.

 

МОНТЕССОРИ М.

Дом ребёнка. Метод научной педагогики. 

 

ПЛАНК М.

Религия и естествознание.

 

ПОППЕР К.

Предложение и опровержение.

 

РАТНИКОВ В.П.

Постмодернизм.

 

ТРОЦКИЙ Л.Д.

Их мораль и наша.

 

ХАЗИЕВ В.С.

Герменевтическая истина и язык философских текстов.

Моё портфолио

Сегодня становится всё больше родителей, которые сами стараются подбирать образовательное учреждение для своего ребёнка, а нередко они выбирают и педагогов, которым не страшно будет доверить детей на развитие и обучение. При этом родители задумываются не только о качественном обязательном образовании, но и о дополнительных занятиях, способствующих всестороннему развитию. Однако здесь также можно столкнуться с проблемой выбора, так как для людей, живущих в мегаполисах и не обладающих возможностью свободного времени из-за жесткого рабочего графика, невозможно сопровождать своего ребёнка еще и в учреждения дополнительного образования. Чаще всего с данной трудностью сталкиваются нуклеарные семьи. Хотя многие из них решают эту проблему, прибегая к помощи наемных работников, таких как няня или водитель. На ребенка это в свою очередь оказывает неблагоприятное воздействие, так как влияет на психическое и эмоциональное развитие, потому что никакая няня не может заменить родительского внимания, в котором так нуждаются обучающиеся. В сложных семьях эта проблема тоже присутствует, ведь близкие родственники – это все же не родители. Вследствие этого, у таких детей часто наблюдается плохое настроение, рассеянность, а нередко и депрессия, так как, прежде всего, ребенку нужны родители, активно участвующие в его жизни!...

Добавить грамоту в портфолио