Наталья Викторовна Кистенева

"Работа- лучший способ насладиться жизнью"

О себе

Сообщаю о себе следующие сведения:

Образование: высшее.

Окончила Армавирский государственный педагогический университет в 2007 году по специальности педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Педагогика и психология». Квалификация – учитель начальных классов, педагог – психолог.

 Работаю педагогам в МБОУ ДОД ДДТ станицы Калининской . Учусь сама и отдаю свои знаная другим уже 14 лет.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", А.С. Макаренко "Книга для родителей"

Мой взгляд на мир

"В чем смысл жизни?

Себя не раз мы спрашиваем вдруг

И как слепцы не замечаем,

Что смыслом Всё наполнено вокруг".

Мои достижения

Результатом эффективности образовательных программ стали  следующие достижения обучающихся:

3 место в муниципальном этапе краевого конкурса «Светлый праздник – Рождество Христово»- 2012г.;

 3 место в районном этапе краевого конкурса «Пасха в кубанской семье» -2013г.;

победитель  муниципального этапа  краевого конкурса  «Новогодняя фантазия»- 2011г.;

победитель  муниципального этапа  краевого конкурса изобразительного и декоративно - прикладного творчества учащихся  «Молодые дарования Кубани»- 2013г.;

1 место в десятом районном фестивале «Служба спасения-01»- 2013г.;

1 место в районном этапе краевого конкурса «Пасха в кубанской семье» -2013г.

1 место в муниципальном этапе краевого конкурса "Светлый праздник - Рождество Христово-2014г;

Победитель муниципального этапа краевого конкурса " И помнит мир спасенный"-2015

Победитель международного конкурса "Гордость России"-2015

Моё портфолио

Только творчески работающий педагог может сформировать творческую личность.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Деятельность педагога направлена на постоянный поиск инновационных форм и педагогических технологий, которые используются для обучения детей, развивают в них интерес к творчеству,любопытство, наблюдательность, трудолюбие.

    С целью повышения качества знаний, повышения интереса учащихся к творчеству в проведение занятий включаю элементы игровых технологий,  здоровьесберегающие технологии, строю процесс обучения на принципах проблемного и личностно-ориентированного обучения, педагогики сотрудничества, использую коллективные формы работы с учащимися. Учебные занятия могут проводиться как с использованием одного метода обучения, так и с помощью комбинирования нескольких методов и приемов Целесообразность и выбор применения того или иного метода зависит от образовательных задач. В, процессе обучения могут решаться следующие задачи: развитие познавательных интересов учащихся; овладение методами и приемами самостоятельной работы; развитие изобретательских способностей; развитие творческих способностей; формирование умений работать в коллективе, выявление уровня знаний и умений учащихся.

   Выбор методов обучения определяется также с учетом возможностей учащихся: возрастные особенности детей; с учетом специфики изучения данного учебного предмета; направления образовательной деятельности.