Нещерет Татьяна Юрьевна

Кто такой учитель-дефектолог? Это педагог с особым состоянием души.Это стиль жизни, в котором все направлено на развитие , социализацию и счастье ребенка с особыми возможностями здоровья..Для меня моя профессия -одна из очень важных и необходимых. Когда я прихожу к своим детям в группу , житейские заботы и проблемы забываются, что может быть трепетнее ощущений доверчивых глаз.  добрых улыбок и обнявших тебя детских ручек. Знания и умения , которые дети приобретают в детские годы, сохраняются в течении всей последующей жизни, мне приятно осознавать .что в этом есть и моя заслуга.

О себе

Сколько себя помню,я хотела стать педагогом.Взрослея, я решила, что буду работать  воспитателем в детском саду.В 1990 году я пришла специалистом в свой первый  детский сад. Проработав , немало лет я встречала детей,которым нужен особый подход,особая помощь, особое воспитание и обучение. Учить детей с ограниченными возможностями здоровья , видеть и радоваться даже небольшим их достижениям именно в этом найти свое второе призвание. В 2005 году я получила специальность " олигофренопедагог".Во время учебы поняла важность своей работы.  Мой педагогический стаж 25 лет, дефектологом работаю 15 лет. образование высшее, квалификационная категория - высшая.

Мне нравиться работать с детьми, я стараюсь найти подход к каждому ребёнку , забочусь об их эмоциональном благополучии, радуюсь маленьким и большим успехам своих воспитанников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой " Анна Каренина". Поэзия А.С.Пушкина . С.Есенина. Народный фольклёр.

Мой взгляд на мир

Будьте добрее, когда это возможно. А это возможно всегда!!!

Моё портфолио

Велик тот учитель, который исполняет делом чему учит.  В. А. Сухомлинский.

Портфолио содержит такие формы работы, которые моделируют творческий процесс , создают свой микроклимат, где проявляются возможности для развития интеллектуальных способностей ребенка. Развивающий процесс необходимо построить так, чтобы пробудить интерес у пассивных детей , вызвать желание думать, повысить умственную активность и радость у детей, Для этого педагог должен развиваться сам, повышать свое самообразование.

Портфолио: