Урок "Декоративная кладка"
план-конспект урока

Методическая разработка урока

по теме «Декоративная кладка».

Преподаватель дисциплин профессионального цикла Маркова Н. В.

Учебная дисциплина: МДК 03.01 Технология каменных работ.

Тема урока: «Декоративная кладка»

Цели урока:

Обучающие:

Ознакомить обучающихся с видами декоративной кладки, технологией её выполнения, сформировать практические навыки выполнения кладки прямых углов с готическим и крестовым сложным рисунком швов.

Развивающие:

Формирование у обучающихся рациональных приёмов и способов мышления, развитие познавательной активности и самостоятельности, внимание, культуры учебного труда, памяти, зрительно контролировать правильность и точность своих движений, развивать логическое и пространственное мышление, творческую активность обучающихся, коммуникативные навыки при работе в группах (звеньях).

Воспитательные:

Формирование у обучающихся уважения к труду, высоких нравственных качеств, эстетического вкуса, формирование норм поведения, научить бережному обращению с учебными пособиями; самостоятельности, уверенности в себе, культуры труда и интереса к профессии.

Задачи:

- Способствовать формированию у обучающихся знаний и умений по выполнению декоративной кладки с готическим и крестовым сложным рисунком швов.

- Содействовать воспитанию у студентов ответственности за выполнение работы, аккуратности, навыков при работе в группах.

Принципы обучения: системность и последовательность: системность и последовательность, связь теории с практикой, наглядность.

Методы обучения

- словесный,

- наглядный (презентация, макеты деревянных кирпичей, натуральные образцы инструментов)

- практический (выполнение практической работы)

Тип урока: комбинированный

Наглядность: презентация, макеты деревянных кирпичей, инструкция (схема) по выполнению технологической последовательности кладки с готическим рисунком швов.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, экран, магнитная доска.

Структура урока.

1.  Организационный момент

-приветствие обучающихся

-проверка наличия обучающихся

2. Повторение.

Рассуждение над словами П.Флоренского.

Какое здание, на ваш взгляд, является прекрасным?

Что значат в вашем понимании слова: «подобно хорошо сложенному человеку?»

Сегодня мы будем вести разговор о кирпичной кладке, мы уже многое знаем о ней из пройдённых и изученных  тем.

Хорошо знаем, что кирпич имеет отличные эксплуатационные качества, назовите какие…..?

Ребята, используя наглядности, имеющиеся на доске, давайте сформулируем тему нашего урока.

Тема урока: Декоративная кладка.

3. Актуализация опорных знаний.

экспресс-опрос

Проведём его таким образом: каждой бригаде необходимо задать по 5 вопросов рядом сидящей бригаде бр.№1 задаёт вопросы бр.№2, а бригада №2 – бригаде №3, бр.№3 соответственно бр.№1

4. Открытие новых знаний.

Декоративная кладка-это кладка…..

(определение записываем в тетради)

Фасады стен, выложенные декоративной кладкой, по всей высоте и длине разрезаны вертикальными и горизонтальными швами. Для усиления выразительности кладки применяют различные способы разрезки облицовочного слоя вертикальными швами.

В строительстве широко распространёна кладка со сплошными или прерывающими вертикальными швами.

Возможны и другие варианты перевязки вертикальных поперечных швов.

Но в любых случаях необходимо, чтобы была обеспечена перевязка кладки облицовочного слоя и основного массива стены.

Для улучшения архитектурного облика кирпичных зданий используется более 20 разнообразных  вариантов декоративной кладки, различающихся схемами швов и рисунками на фасадной поверхности кладки.

Использование разного по цвету кирпича позволяет получить на фасаде различные орнаменты - декоративные узоры.

 (слайд плоских орнаментов)

Фактура кирпича имеет огромное значение для кладки. Рифлёная поверхность подчёркивает выразительность кирпичной кладки и создаёт атмосферу старинного дома, пережившего многие века.

«Грубая» фактура с поверхностью под колотый камень применяется для отделки массивных частей здания-цоколей, подпорных стен, пилонов.

Шероховатую фактуру используют для отделки стен более высоких этажей, простенков, карнизов.

Кирпичи, выходящие на фасадную плоскость должны иметь ровные грани, чистую поверхность и одинаковый цветовой оттенок.

(слайд «Кирпич»)

Технология выполнения декоративной кладки не отличается от технологии обычной кладки. Работу ведут звенья каменщиков, составляющие бригаду.

 При этом используют обычные инструменты, приспособления и инвентарь. Слайд № 13

Каменщикам, выкладывающие наружную версту помимо соблюдения перевязки, порядовки и вертикальной кладки необходимо правильно заложить нижний ряд и в процессе кладки следить за горизонтальностью, вертикальностью и одинаковой толщиной наружных швов.

Качество кладки во многом зависит от обработки швов: они выделяются на поверхности стен, оттеняя своеобразие перевязки кирпичей. Без чёткого выявления швов плоскость стены становится невнятной, кладка пестрит в глазах, поэтому в зависимости от целей, типа кирпича и художественных задач применяют швы разных типов.

Рассмотрим наиболее распространённые виды декоративной кладки:

- готическая (польская) и крестовая сложная.

Фронтальный опрос:

Рассмотрите рисунки и объясните технологию выполнения этих видов декоративной кладки.

- Готическая (польская):

состоит из чередующихся рядов, в которых тычковые и ложковые кирпичи расположены поочерёдно;

- крестовая сложная: выполняется в виде чередующихся рядов, в которых поочерёдно уложены тычковый и два ложковых кирпича.

5. Практикум.

Задание: используя схемы порядовой  раскладки кирпича в учебнике, а также инструкцию, макетами кирпича выполнить кладку прямого угла с готическим и крестовым рисунком швов.  

Взаимопроверка результатов выполненной работы.

6. Повторение и обобщение знаний.

Фронтальный опрос студентов по теме урока:

- С какими видами кладки мы познакомились?

- В чем состоит отличие кладки с готическим рисунком швов от кладки с крестовым рисунком швов?

- Какие виды кирпича используются для декоративной кладки?

- Какая система перевязки швов используется при декоративной кладке?

7.Закрепление нового материала (тестовые задания)

8. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Используя бланк, закончите предложения.

9. Выставление оценок за урок, задание на дом.