Внеклассное мероприятие "Математика и родословная"
методическая разработка

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

« ГУКОВСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

МАТЕМАТИКА И РОДОСЛОВНАЯ

2024

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время особое внимание уделяется нравственному воспитанию подрастающего поколения, в том числе воспитанию любви к Родине, семье, уважительному отношению к своим родителям. Для формирования личности с активной гражданской и жизненной позицией необходима системная работа, направленная на формирование исторической памяти у молодёжи.

Чтобы быть настоящим гражданином своего Отечества, необходимо знать его историю через призму истории своей семьи. Неслучайно 2024 год в России объявлен Годом семьи. В прошлом каждой семьи можно найти много интересного и полезного. Знание истории о жизни далёких и близких предках, знание студентами своей родословной, поможет сохранить и защитить традиционные семейные ценности в молодёжной среде. А нужна ли при этом математика? При изучении математики, обучающийся получает не только знания, решение задач позволяют ему развиваться и воспитывает. Что очень необходимо при составлении родословной. Об этом и будет разговор на мероприятии «Математика и родословная»

Цель: Показать связь математики и исследования родословной.

Сформировать интерес к изучению математики и истории своей семьи.

Задачи:

1. Показать, что математические знания необходимы при изучении родословной.
2. Показать, какие черты характера развивает математика, и как это пригодится при исследовании своей семьи.
3. Показать, как математика способствует воспитанию, и как это отражается на исследовании.

Представленное мероприятие предназначено для реализации в группах СПО и НПО различных специальностей и профессий 1 курса во время предметных декадников. Объем времени – 45 минут. Все мероприятие сопровождает красочная презентация.

Я считаю, что мероприятия такой тематики вызывают интерес, расширяют кругозор, повышают уровень культуры обучающихся.

Пингина Т.П.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступительное слово

Каждый год, во время декадника естественно – математических дисциплин, я провожу внеклассное мероприятие, которое связывает математику с каким-то жизненным явлением, событиями, которое актуально на данный момент. Например, в 2013 году были проведены «Математические игры по-олимпийски», потому что в тот период проходила олимпиада в Сочи. 2017 - год экологии, проводили мероприятия, связав Математику и экологию. В 2022 -выпустили журнал «Математика и коронавирус».

Сейчас я вас пригласила на мероприятие «Математика и родословная». Как вы думаете, почему я решила связать математику с исследованием родословной? 2024 год – год семьи.

Казалось бы, какая может быть здесь связь? Исследование родословной (или генеалогия) – это история, обществознание, география. Нужно ли быть математически грамотным, чтобы заниматься своей родословной? Это мы сегодня и выясним.

В процессе беседы, вы будете отвечать на поставленные вопросы, дополнять меня. Если ответ на вопрос верный или вы активно участвуете в беседе, вы получаете жетон. Особо оригинальные предложения, мы будем записывать на доске.

1. Математические знания

Итак, изучение родословной – это… Поиск предков, систематизация и построение родового дерева. Где нам могут понадобится математические знания?

1) Подсчет возраста предка, различные даты – знание арифметики. Например, мы можем вычислить, участвовал ли ваш дед в Великой Отечественной войне.

2) Построение дерева - умение выполнять простейшие чертежи в геометрии.

Перед вами шаблон для заполнения веерной родословной. Вы фиксируете в нее только прямых родственников - родителей. Давайте попробуем заполнить. В самом низу, в кружок запишите свою фамилию и имя, отчество и дату рождения. Чуть выше фамилию имя и отчество своих родителей и год их рождения. Следующий полукруг – это называется поколение, записываем родителей родителей (т.е бабушек и дедушек), дату их рождения (или год) и, возможно смерти.

3) А теперь давайте порассуждаем. У каждого из вас есть два родителя, четверо дедушек/бабушек. В следующем поколении будет восемь прадедов/ прабабушек, и т.д. С каждым новым поколением количество предков увеличивается в 2 раза. В 5 поколении 32,

6-64, 7-128, 8-256, 7-512. Можно заметить, что численность увеличивается по геометрической прогрессии. Давайте проверим наши предыдущие вычисления: bn=b1·qn-1; b6=2·25=64

Сколько будет человек в 7 поколении только прямых родственников? Можете посчитать по нашему древу.

Кстати, есть поверье, что человек знающий свою родословную до 7 колена, автоматически становится счастливым. На самом деле, разыскать своих предков до 7 колена очень сложно, но возможно. Например. У меня одна ветка 11 поколений – это до 1654 года.

Итак, при составлении родословной нужны знания математики? Вывод.

(Записать в процессе на доске 1),2),3) )

2. Математика развивает

Знаете ли вы, что математика не только обучает сухим фактам, но она еще и развивает?

Продолжаем наши рассуждения о численности поколений: 19-524288, 20-1048576.

Значит, к 20 поколению мы перевалили за миллион предков, живших+/- в одно и то же время.

А к 30 – 173741824 – мы уже превысили миллиард! Т.е. всего примерно 900 лет назад (30 лет общепринятый шаг меду поколениями) на планете одновременно проживало сразу миллиард предков каждого из нас. При этом не забываем, что одновременно могли жить 2-3 поколения.

Но по разным оценкам ученых, на 1100 год численность населения земли составляла от 300000 до 450000 человек. Т.е в 2, а то и в 3 раза меньше, чем наши последние вычисления.

Почему? Многократные совпадения с родней. Говоря научным языком – замкнутые цепочки внутри популяций.

Что мы сейчас делали? Размышляли, логически мыслили, анализировали, постарались ясно изложить свои мысли. (ответы детей, запись на доске).

Давайте попробуем найти следующее поколение, и вы мне скажете, где нужно мышление, точность, интуиция. Т.е. все то, что дает математика.

Рассуждаем: Война началась 83 года назад. Ваши дедушки и бабушки в войне, наверное, не участвовали, потому что скорее всего им около 60 лет. Но ведь отчество их мы, наверняка, знаем. Найдем прадеда, а если повезет, то и прабабушку среди участников Великой отечественной войны.

Открываем сайт Память народа и по фамилии и имени ищем своего прадеда. Если фамилия распространённая, то выбираем по месту жительства или другим уточняющим моментам. Какую информацию мы можем узнать о найденном воине? Отчество (если не знали). Это понадобится для дальнейших поисков. Боевой путь, награждения, запись из военкомата, где написана жена или мать, местожительство, год рождения, образование, профессию, год смерти, если убит. Возможно, сразу найдём и его братьев, отца, других родственников.

Вывод: В процессе поиска мы выяснили, что…

3. Математика воспитывает

Наблюдая за вами в процессе работы, вижу, как вы настойчивы, в этом и проявляется характер, способность к труду, это все воспитывают задачи, поиск их решения.

Те, кто будет заниматься родословной серьезно, необходима усидчивость, терпение, точность, настойчивость. (Записать на доске.)

Итак, подведем итоги. Какую цель мы ставили?

Последовательно выполняя задачи, мы выполнили и цель мероприятия.