Классный час на тему: "Введение в специальность"
классный час на тему

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Белгородский индустриальный колледж»

Методическая разработка проведение классного часа

На тему: Введение обучающихся в специальность

Разработала: Лапина Т.Ю.

                                       Белгород 2015

Цель: Введение обучающихся в специальность.

Задачи:

1. Ознакомить студентов  с основами специальности.
2. Ознакомить студентов  с основными видами деятельности техника.
3. Краткое ознакомление с важными учебными предметами.

Описание специальности «Автоматические системы управления»

В основных направлениях экономического и социального развития становится задача развивать производство электронных устройств регулирования и телемеханики, исполнительных механизмов, приборов и датчиков систем комплексной автоматизации сложных технологических процессов, агрегатов, машин и оборудования.

Современный рынок требует от производства всѐ большей производительности при минимальных издержках - это возможно только при комплексном подходе к автоматизации предприятия и модернизации рабочих мест.

Повышение степени автоматизации предприятия ведет к повышению стабильности технологического процесса, уменьшению человеческого фактора, улучшению прозрачности производства, что в конечном итоге положительно сказывается на качестве готовой продукции и ведет к снижению ее себестоимости. Автоматизированное производство делает технологический процесс гибким, что позволяет предприятию меняться и подстраиваться под рынок, а это так актуально в период экономической нестабильности. В настоящее время основное значение теория автоматического регулирования и управления имеет для изучения технических процессов, хотя в последние годы ее выводами и результатами начинают пользоваться для изучения динамических свойств систем управления не только технического характера. Для осуществления автоматического управления создается система, состоящая из управляющего объекта и тесно связанного с ним управляющего устройства. Как и всякое техническое сооружение, систему управления стремятся создать как бы конструктивно жесткой, динамически «прочной».

Область профессиональной деятельности выпускника: организация и проведение работ по монтажу, наладке и техническому обслуживанию систем автоматического управления.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: системы автоматического управления; технологические процессы эксплуатации, обслуживания, ремонта, монтажа и наладки систем автоматического управления; первичные трудовые коллективы.

Техник готовится к следующим видам деятельности:

Организация работ по монтажу и наладке электронного оборудования и систем автоматического управления. Эксплуатация электронного оборудования и систем автоматического управления. Организация технического обслуживания и ремонта электронного оборудования и систем автоматического управления. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Основные виды деятельности техника

• Производственно-технологическая - выполнение технологических операций по производству специализированных изделий и систем; монтаж и наладка специализированных изделий и систем; контроль и анализ функционирования специализированных изделий и систем, их устройств; проведение стандартных и сертификационных испытаний; осуществление метрологических поверок; анализ причин отказов специализированных изделий и систем, их устройств и функциональных узлов; разработка и реализация мероприятий по устранению отказов; аппаратно-программное обслуживание микропроцессорной техники специализированных изделий и систем; обеспечение эксплуатации специализированных изделий и систем;
• Организационно-управленческая организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; участие в оценке качества и экономической эффективности деятельности; обеспечение техники безопасности на производственном участке;
• Конструкторско-технологическая подготовка технической документации для производства, монтажа, наладки типовых устройств, функциональных узлов специализированных изделий и систем;
• опытно-экспериментальная - производство, монтаж, наладка и испытание по заданной схеме макетов экспериментальных устройств и функциональных блоков специализированных изделий и систем, измерение их параметров.

Чему научат?

• Составлять схемы специализированных узлов, блоков, устройств и систем автоматического управления;
• Налаживать электро- и радиомонтажные работы электронного оборудования и систем автоматического управления;
• Контролировать и анализировать функционирование параметров систем в процессе использования;
• Снимать и анализировать показания счетчиков;
• Проводить диагностику электронного оборудования и систем автоматического управления;
• Ремонтировать электронное оборудование и системы автоматического управления;
• Проводить тестовые проверки, профилактический осмотр, регулировку, техническое обслуживание и небольшой ремонт компьютерных и периферийных устройств;
• Использовать электронное оборудование и системы автоматического управления с учетом специфики технического процесса;

Важные учебные предметы

• Метрология, стандартизация и сертификация;
• Теоретические основы технического обслуживания и ремонта электронного оборудования и систем автоматического управления;
• Теоретические основы технического обслуживания и ремонта электронного оборудования электронной части станков с ЧПУ;
• Техническая механика;
• Технология монтажа и наладки электронного оборудования и систем автоматического управления;  Технология монтажа и наладки электронного оборудования электронной части станков с числовым программным управлением (ЧПУ);
• Технология эксплуатации электронного оборудования и систем автоматического управления;
• Технология эксплуатации электронного оборудования электронной части станков с ЧПУ;
• Электротехника.