УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ КК КГТК

_______________ Ю.В. Юрченко

«_____» _______________2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по НМР

ГБПОУ КК КГТК

______________ Н.И. Тутынина

«___» _____________ 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

 ГБПОУ КК КГТК

_______________ Г.А. Словцова

«_____» _______________2014 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании  предметной

(цикловой) комиссии

общих гуманитарных и

социально-экономических дисциплин

Председатель П(Ц)К  

_______________    Л. В. Кузьминова

«___» _____________ 2014 г.

ОДОБРЕНО

на заседании педагогического совета  

протокол № ___

от «___» _____________ 2014 г.

Название разделов

Стр.

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2. Структура и содержание учебной дисциплины

8

3. Условия реализации учебной дисциплины

12

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

14

5. Приложение 1

15

6. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу

16

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

лабораторные занятия

не предусмотрено

практические занятия

18

контрольные работы

не предусмотрено

курсовая работа (проект)

не предусмотрено

Самостоятельная работа студента (всего)

18

в том числе:

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

написание рефератов

8

внеаудиторная самостоятельная работа над

нормативными документами

10

Итоговая аттестация в форме

дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Семейная экономика

6

Тема 1.1.

Введение.

Бюджет моей семьи. Карманные деньги: за и против.

Содержание учебного материала

Понятие и функции семейного бюджета, его структура и дефицит. Расчет и сопоставление семейных расходов с получаемыми доходами. Форма и порядок заполнения семейной книги учета. Анализ и планирование хозяйства, доходов, расходов и накоплений семьи.

2

1, 2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия:

Расчет и сопоставление семейных расходов с получаемыми доходами.

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся: 

Подготовка реферата по теме: «Карманные деньги: за и против», «Электронные деньги», « взаимосвязь государственного и семейного бюджетов»

2

Раздел 2. Государственный бюджет Российской Федерации

26

Тема 2.1.

Бюджетная система РФ. Доход и расходы: навыки планирования.

Содержание учебного материала

1. Бюджет государства и его сущность и функции

Понятие бюджетного планирования на уровне государства и муниципальных образований. Государственный и муниципальный бюджеты и особенности их формирования.  Макроэкономический прогноз как основа составления бюджетного плана.   Формирование местного бюджета в Краснодарском крае и возможность граждан участвовать в этом процессе.  

2

2, 3

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка реферата по теме: «Характеристика источников доходной части бюджета РФ».

2

Тема 2.2.

«Федеральный закон о федеральном бюджете на очередной год и плановый период»

Содержание учебного материала

Особенности планирования и принятия бюджета.
Анализ исполнения бюджетных планов.
Анализ формирования доходной и расходной части федерального бюджета .
 Анализ бюджета   и его основных показателей. 
Совершенствование процесса бюджетного планирования в России.

2

2, 3

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия: 

Анализ «Федерального  закона о федеральном бюджете на очередной год и плановый период». Определение значимых направлений.

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка презентации по теме: «Основные краткие тезисы Федерального  закона о федеральном бюджете на очередной год и плановый период» »

2

Тема 2.3.

Основные статьи расходов гос. бюджета. Структура расходов.

Содержание учебного материала

2. Формирование доходов и осуществление расходов бюджетов всех уровней
3. Система доходов государственного и муниципального бюджетов
4. Система расходов государственного бюджета, структура расходов.

2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия: 

-формирование таблицы расходов гос. бюджета;

- систематизация расходов по приоритетным направлениям..

4

Контрольные работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка реферата по теме: ««Приоритеты государства по распределению бюджета РФ».

2

Тема 2.4.

Дефицит и профицит  госбюджета. Способы уменьшения дефицита  бюджета государства.

Содержание учебного материала

Понятие профицита и дефицита бюджета, их сущность, источники финансирования, роль в государственном регулировании экономики. Оценка профицита (дефицита) федерального бюджета РФ. Возможности использования политики снижения дефицита бюджета США в России.

Бюджетный дефицит, показатели, его характеризующие

 Каково соотношение доходов и расходов бюджета России и большинства стран мира?

Каковы источники покрытия бюджетного дефицита, возможные и реальные в России и в мировой практике?

 Как финансировался и финансируется бюджетный дефицит в РФ в 90-х годах?.

Какова ситуация с соотношением доходов и расходов в бюджете текущего года?

 Профицит бюджета, проблемы

Роль государства в контроле за доходами и расходами бюджета

2

2, 3

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия:

-Определение причин дефицита бюджета и способов его преодоления. Роль государства.

-Определение профицита бюджета и анализ ситуаций в стране, которые приводят к профициту. Действия государства.

4

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка доклада по теме: «Анализ ситуации в стране, когда возможен дефицит и профицит бюджета».

2

Раздел 3. Системы финансов Российской Федерации

20

Тема 3.1.

Банковская система РФ

Содержание учебного материала

История. Понятие, сущность и структура банковской системы.  Правовое регулирование.  Крупнейшие банки России. Самые прибыльные банки. Потребительская оценка работы банков. Потребительское кредитование. Кредитно-денежная политика, ее задачи,  цели, инструменты. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Операции на оптовом рынке. Нормы обязательных резервов. Плюсы и минусы кредитования граждан.

1

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия: 

- анализ различных банковских продуктов, программ и предложений.

2

Контрольные работы:

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка реферата по теме:

- «Инвестиционная деятельность банковского сектора»,

Подготовка презентации по теме:

- «Плюсы и минусы кредитования граждан»

2

Тема 3.2.

Налоговая система РФ

Содержание учебного материала

Сущность налоговой системы России. Понятие налоговой системы. Принципы построения налоговой системы и ее элементов. Сравнительный анализ налоговой системы России и зарубежных стран. Основные налоги, собираемые на территории России. Сравнительный анализ эффективной ставки налогов в России и зарубежных странах.  Налоговое бремя и инвестиции. Проблемы и пути совершенствование налоговой системы. Важнейшие недостатки российской системы налогообложения.  Налоговая стратегия и ее составляющие.  Разно векторная система налогообложения.

1

2, 3

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия: 

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка презентации по теме: История развития налогов  в России.

2

Тема 3.3.

Система страхования РФ

Содержание учебного материала
Экономическая сущность, функции и принципы страхования. Принципы организации страхового дела в России. Организационно-правовые формы страховых организаций. Меры государственного регулирования страховой деятельности. Надзор за страховой деятельностью.  Виды и формы страхования. Правовые основы страховых отношений. Экономико-финансовые основы страхования. Мировой рынок страхования.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия: 

Определение суммы страхового возмещения

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка презентации по теме: «История развития страхового дела   в России».

2

Тема 3.4.

Социальная политика государства

Содержание учебного материала

Сущность и основные направления социальной политики.  Социальная защита населения.  Способы социальной поддержки граждан. Особенности современной социальной политики в России. Борьба с коррупцией в стране, крае. Налоговая декларация – один из способов борьбы с коррупцией.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия: Анализ средств массовой информации по проблемам социальной политики в стране, крае. Составление типовой налоговой декларации.

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка презентации по теме: «Социальная поддержка граждан в Российской Федерации»

2

Дифференцированный зачет

2

Итого:

54

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

• находить и использовать необходимую экономическую информацию;
• определять организационно-правовые формы организаций;
• определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
• организовывать оформление гостиничной документации: учет и хранение учетных данных.
• производить расчеты основных технико-экономических показателей деятельности гостиницы.

Усвоенные знания:

• организацию производственного и технологического процессов в гостинице;
• материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы гостиничной отрасли и организации, показатели их эффективного использования;
• способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии;
• механизмы ценообразования на услуги;
• формы оплаты труда в современных условиях;
• технико-экономические показатели деятельности гостиницы.

• компьютерное тестирование (по темам, по дисциплине);

• домашние задания;

• практические задания;

• внеаудиторные самостоятельные работы;

• решение задач;

• устный опрос.

Название ОК

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

ОК 01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Решение задач, носящих профессиональный характер

ОК 02 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Решение индивидуальных задач.

ОК 03 Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Выполнение индивидуальных заданий.

ОК 04 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать справочный материал, дополнительную литературу и учебники.

ОК 05 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Поиск информации на сайтах, составление презентаций.

ОК 06 Работать в коллективе и  команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

Групповое выполнение практических работ

ОК 07 Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся,

организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

Групповое выполнение практических работ.

ОК 08 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Выполнение самостоятельных индивидуальных заданий.

ОК 09 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

Решение задач практической направленности.

ОК 10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся.

Решение задач практической направленности

ОК 11 Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.

Решение задач практической направленности

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

.

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменения