Технологическая карта № 1 по учебной дисциплине "Статистика" для студентов специальности 38.02.07 Банковское дело
методическая разработка на тему

Логическая структура учебного процесса

Технологическая карта № 1

Тема: Описательная статистика

 1          2          3       4         5            6           7          8            9

В1    Д1/В2     В2    В2   Д2/В3      В3      Д3/В4     В4       В4/Д4

@ В. М. Монахов

Дисциплина: Статистика

Курс 2

Преподаватель:  Низиенко Н. И.

Целеполагание

Диагностика

Коррекция

В1: Знать теорию статистического наблюдения

Д1: 1. Выбрать вариант правильного ответа

Формой статистического наблюдения является:

1. Опрос;

2.  Перепись;

3. Саморегистрация;

4. Единовременный учёт;

5. Регистры.                                          

2. Установить соответствие

1. Специально организованное наблюдение              а) текущее                                                                                        2. По охвату единиц совокупности                              б) сплошное;

3. По времени регистрации фактов                              в) перепись населения;

                                                                                         е) не сплошное;

                                                                                         ж) прерывное

3. Используя способ  логического контроля, установите  наличие ошибок и внесите исправления в следующие записи:

Фамилия, имя, отчество                          - Цветков П. И.

Пол                                                             - мужской

Возраст                                                       - 5 лет

Пребывание в браке                                 - находится в браке

Национальность                                       - русский

Образование                                             - среднее

Источники средств существования       - стипендия

4. Выполните арифметический контроль по данным, представленных  в таблице:

К1:

- недостаточность изученности материала;

- не умение находить логические ошибки;

- арифметические ошибки

В2: Уметь осуществлять  группировку статистических данных

Д2:

1. Имеются следующие данные об успеваемости 20 студентов группы по теории статистики в летнюю сессию 2015г.: 5,4,4,4,3,2,5,3,4,4,4,3,2,5,2,5,5,2,3,3.

Постройте вариационный ряд распределения студентов по баллам оценок, полученных в сессию.

2.  Используя результаты первого задания, постройте ряд распределения  студентов по уровню успеваемости, выделив в нём две группы студентов: неуспевающих (2 балла), успевающих (3 балла и выше).

3. По данным обследования 12 фермерских хозяйств региона  по размеру  их земельной площади составьте вариационный ряд распределения, образовав 4 группы с равными интервалами

4. По результатам группировки коммерческих банков  по объёму капитала и прибыли постройте аналитическую группировку:

К2.

- недостаточность изученности материала;

- вычислительные ошибки;

- выполнение работ не в полном объёме

В3: Уметь наглядно представлять статистические данные

Д3:

1.  Используя ниже приведённые данные, представьте их в таблице.

 Распределение безработных по возрасту в регионе в 2015г. (цифры условные) характеризуются такими данными: всего безработных 856,4 тыс. чел., из них в возрасте 15-19 лет – 70,4 тыс. чел., 20-29 лет – 302,2 тыс. чел., 30-39 лет – 196,3 тыс. чел., 40-49 лет – 200,1 тыс. чел., 50-59 лет – 83,2 тыс. чел., 60-70 лет – 4,2 тыс. чел.

2. Используя условие задачи 1, распределение безработных по возрасту в регионе в 2015г, изобразите графически в виде гистограммы.

3. Выпуск продукции по предприятию следующий (млн. руб.): 2013г. - 123,0;  2014г. - 187,5;  2015г. - 210,0.  Из общего объёма продукции было предназначено на экспорт (млн. руб.): 2013г. -50,8;  2014г. -92,7;  2015г. - 122,8.

Заполните  составленную статистическую таблицу, характеризующую структуру продукции на экспорт по каждому году.

4. Используя решение задачи три, постройте секторную диаграмму за последний год, прокомментируйте результаты.

К3:

-  недостаточность изученности материала;

- вычислительные ошибки;

- выполнение работ не в полном объёме

В4: Уметь определять статистические показатели

Д4:  

1. Определите процент выполнения плана и динамики (с точностью до десятых)

2. Определите, в какой бригаде выше уровень квалификации рабочих?

3. По двум цехам имеются следующие данные о распределении рабочих по уровню месячной заработной платы за декабрь:

Определите, в каком цехе и на сколько процентов была выше средняя заработная плата рабочих.

4. Объём продаж в АО «Луч» в 2015г. в сопоставимых ценах вырос по сравнению с предшествующим годом на 5,5 % и составил 210,4 млрд. руб. Определите объём продаж в 2014г.

К4:

-  недостаточность изученности материала;

- вычислительные ошибки;

- неточность округления

Дозирование домашнего задания

Стандарт

Хорошо

Отлично

№№  1 – 10

№№  1 – 3

№№  1- 3

№№  1 – 4

№№  1 – 3

№№  1, 2

№№  5 – 9

№№  4 – 6

№№  3 – 6

№№  10 – 14

№№  7 – 12

№№  7 – 13