ОДОБРЕНА

на заседании кафедры

Экономика и управление

протокол №_______

от _____________________ 201__г.

Зав.кафедрой ___________ /Фролова М.В./

                                              (подпись)                    

СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного

образовательного стандарта по специальности

120714 Земельно-имущественные отношения                    

 (углубленная подготовка)

Зам. директора по координации

учебных программ и проектов

                 _____________ /Фомина О.В./

                                              (подпись)                       (Ф.И.О.)

Составитель:

к.э.н. Наумов В.П., преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно», высшая квалификационная категория.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

3

Структура и содержание учебной дисциплины

5

3.

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

9

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

10

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

 80

в том числе:

     практические занятия

40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:

    - работа с учебником, составление конспекта  (темы: 1.3, 2.4, 3.1)

12

    - сбор информации для анализа (тема 1.4)

2

    - выполнение практических заданий (темы: 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.7, 3.2)

26

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,  практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

(если предусмотрена)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

   Раздел 1.  Теория экономического анализа

18

Тема 1.1. Понятие экономического анализа и его задачи

2

Содержание учебного материала

2

1

Понятие экономического анализа. Место экономического анализа в системе экономических наук. Основополагающие элементы анализа.

Роль анализа финансово-хозяйственной деятельности в повышении эффективности производства. Роль анализа в принятии управленческих решений. Задачи анализа.

Тема 1.2. Предмет и методы экономического анализа

4

Содержание учебного материала

4

1

Основные принципы Предмет экономического анализа  Объекты экономического анализа. Основные принципы экономического анализа: государственный подход, научный характер. комплектность, системный подход, объективность, действенность, демократизм, эффективность.   Методы экономического анализа как диалектический подход , имеющий свои особенности. Методика экономического анализа, правила, способы и приемы экономического анализа. Характеристика и область применения  способов и приемов экономического анализа.

Тема 1.3.  Классификация видов экономического анализа

6

Содержание учебного материала

4

2

Классификация видов экономического анализа. Характеристика видов экономического анализа.  Понятие межотраслевого и отраслевого анализа. Технико-экономический, финансово-экономический, управленческий, экономико-статистический, экономико-аналитический виды анализа. Классификация анализа по периодичности, методу изучения объектов, по субъектам анализа.

Самостоятельная работа обучающихся:  работа с учебником по изучению особенностей организации и методики внутрихозяйственного  и отраслевого экономического анализа. Составление конспекта.

2

2

Тема 1.4.  Информационное обеспечение экономического анализа

6

Содержание учебного материала

4

2

Информационное обеспечение анализа: плановые, учетные внеучетные источники информации. Требования, предъявляемые к экономической информации: Аналитичность, объективность, единство, оперативность и рациональность информации.

Последовательность проведения экономического анализа на предприятии. Оформление результатов экономического анализа. Применение системного подхода в экономическом анализе, этапы системного подхода.

Самостоятельная работа обучающихся:  подготовка информации к анализу: проверка, приведение показателей в сопоставимый вид.  

2

2

Раздел 2. Анализ использования факторов производства и производственных результатов

62

Тема 2.1. Анализ объема производства и реализации продукции (работ и услуг)

6

Содержание учебного материала

2

2

 Анализ организационно-технического уровня производства.      Анализ объема производства продукции по стоимостным показателям. Анализ производства продукции в натуральном выражении (номенклатура, ассортимент, структура). Анализ ритмичности производства, качества продукции, Зависимость между производственным снабжением, процессом производства и реализацией готовой продукции. Показатели объема реализации  продукции, оценка динамики реализации продукции организации, факторы, влияющие на  объем реализации, анализ влияния изменения остатков готовой продукции на складе на объем продаж. Резервы увеличения объема реализации, повышения конкурентоспособности продукции организации.

Практические занятия: решение задачи на анализ выполнения плана производства продукции, анализ выполнения плана по ассортименту продукции, анализ ритмичности производства.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на анализ  ассортимента и структуры продукции. Составление выводов.

2

3

Тема 2.2. Анализ использования трудовых ресурсов

8

Содержание учебного материала

4

2

Анализ численности, состава, структуры кадров и уровня их квалификации.,  анализ движения рабочей силы, изучение форм, динамики и причин  движения  рабочей силы, анализ производительности труда и их  влияние  на увеличение  объема производства и реализации продукции. Анализ использования рабочего времени. Оценка влияния производительности труда на  прирост объема производства. 

Практические занятия: задачи на анализ эффективности использования трудовых ресурсов.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на анализ трудоемкости продукции. Составление конспекта

2

3

Тема 2.3. Анализ состояния и использования  основных фондов

12

Содержание учебного материала

6

2

Цели, задачи, источники анализа. Анализ движения основных средств. Анализ состава и структуры , состояния основных средств. Оценка технического состояния  основных средств. Показатели эффективности  использования  основных средств, анализ эффективности их использования основных средств. Резервы повышения  эффективности  и использования основных средств. 

Практические занятия: задачи на  анализ использования основных средств.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на анализ качественного состояния основных средств. Составление выводов.             

4

3

Тема 2.4. Анализ фондоотдачи и использования производственной мощности

8

Содержание учебного материала

4

2

Анализ фондоотдачи и использования  производственной мощности. Методика анализа  фондоотдачи и использования  производственной мощности, методика  расчетов  показателей технического состояния  и эффективности  использования основных фондов. 

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению вопроса резервов увеличения  выпуска продукции и повышения фондоотдачи. Составление конспекта.   

4

2

Тема 2.5 Анализ использования  материальных  ресурсов

12

Содержание учебного материала

6

2

Анализ объема, ритмичности  комплектности поставок материальных ресурсов. Изучение причин невыполнения  договорных обязательств поставщиками. Анализ использования сырья и материалов  в производстве.

Показатели эффективности использования предметов труда.  Основные направления экономии материальных ресурсов.  

Практические занятия: решение задач на анализ себестоимости  продукции с учетом затрат на материалы    

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на анализ использования материальных ресурсов

4

3

Тема 2.6. Анализ качества продукции,  потерь от брака

6

Содержание учебного материала

2

2

Анализ качества продукции. Факторы, влияющие на качество продукции. Сертификация продукции. Анализ потерь от брака.  

Практические занятия: решение задач на определение сортности продукции.            

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на анализ потерь от брака продукции.

2

3

Тема 2.7. Анализ себестоимости продукции (работ и услуг)

10

Содержание учебного материала

4

2

Задачи и источники  анализа затрат  на производство. Анализ общей сумы затрат на производство. Анализ затрат на один рубль товарной продукции.

Анализ себестоимости по экономическим элементам и статьям расхода. Анализ прямых материальных и трудовых затрат. Определение резервов  снижения  себестоимости

Практические занятия: решение задач на анализ себестоимости  продукции по элементам затрат.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на определение резервов  снижения себестоимости продукции.

2

3

Раздел 3.  Комплексный анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия

40

Тема 3.1. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия

16

Содержание учебного материала

6

2

Расчет показателей  прибыли от продаж, чистой прибыли.  Экономические факторы, влияющие на  величину прибыли. Факторный анализ прибыли от продаж.  Система  показателей  рентабельности,  их характеристика и  факторный анализ рентабельности. Резервы увеличения прибыли.   

Практические занятия: решение задач на анализ бухгалтерской прибыли. Факторный анализ прибыли от продаж. Анализ динамики рентабельности продукции.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению рентабельности как обобщающего показателя эффективности деятельности хозяйствующего субъекта. Составление конспекта.           

6

2

Тема 3.2. Анализ финансового состояния предприятия

24

Содержание учебного материала

8

2

Система показателей характеризующих финансовое состояние организации. Анализ финансового состояния организации. Оценка состава и динамики  собственных  оборотных средств.

Расчет, анализ и оценка  показателей финансовой устойчивости  организации. Характеристика типов финансовой устойчивости. Понятие ликвидности предприятия. Анализ финансовых коэффициентов. Методы прогнозирования возможного банкротства.

Практические занятия: решение задач на анализ финансовой устойчивости и платежеспособности предприятия.  

6

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на анализ платежеспособности предприятия.      

10

3

Всего:

120

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

осуществлять анализ технико-организационного уровня производства

 устный  опрос

 итоговая аттестация: экзамен

анализировать эффективность использования     материальных, трудовых и финансовых ресурсов

 устный  опрос

 практическая проверка

 проверка выполнения самостоятельной работы

итоговая аттестация: экзамен

анализировать производство и реализацию  продукции

 письменный опрос

 практическая проверка

 проверка выполнения самостоятельной работы

 итоговая аттестация: экзамен

анализировать использование основных      фондов

 письменный  опрос

 практическая проверка

 проверка выполнения самостоятельной работы

 итоговая аттестация: экзамен

оценивать финансовое состояние и деловую  активность организации

 письменный опрос

 практическая проверка

 проверка выполнения самостоятельной работы

 итоговая аттестация: экзамен

Знания:

научные основы экономического анализа

 устный  опрос

 итоговая аттестация: экзамен

роль экономического анализа в условиях   рыночной экономики

 устный  опрос

 итоговая аттестация: экзамен

предмет и задачи экономического анализа

 устный  опрос

 итоговая аттестация: экзамен

методы, приемы и виды экономического  анализа

 письменный  опрос

 проверка самостоятельной работы

 итоговая аттестация: экзамен

систему комплексного экономического    анализа  

 практическая проверка

 итоговая аттестация: экзамен

ОДОБРЕНА

на заседании кафедры

Экономика и управление

протокол №_______

от _____________________ 201__г.

Зав.кафедрой ___________ /Фролова М.В./

                                              (подпись)                    

СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного

образовательного стандарта по специальности 280711 (20.02.04)

Рациональное использование природохозяйственных комплексов

Зам. директора по координации

учебных программ и проектов

                 _____________ /Фомина О.В./

                                              (подпись)                       (Ф.И.О.)

Составитель:

к.э.н. Наумов В.П., преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно», высшая квалификационная категория.

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

4

2. Результаты освоения профессионального модуля

7

3. Структура и содержание профессионального модуля

8

4. Условия реализации программы профессионального модуля

14

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального

    модуля (вида профессиональной деятельности)

17

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1.

Представлять информацию о результатах экологического мониторинга в виде  таблиц, диаграмм и геокарт

ПК 4.2.

Проводить расчёты оценки экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами

ПК 4.3.

Проводить сбор и систематизацию данных для экологической экспертизы и экологического аудита

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Код

ПК

Наименование раздела ПМ

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 4.2.

Раздел 2. 

Организация экономической деятельности в области рационального природопользования

150

100

40

20

40

10

-

-

Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Самостоятельная работа обучающегося

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ.

Обработка данных и составление отчётов о результатах экологического мониторинга в  соответствии с нормативными документами.

Освоение новых экологических программ.

Выполнение индивидуального домашнего задания по разработке презентационных материалов.

Работа с нормативными документами.

50

Раздел 2.

 Организация экономической деятельности в области рационального природопользования

100

МДК.04.02.

Экономика природопользования

100

Тема 2.1.

Основы экономики природопользования

Содержание

1

Основные понятия экономики природопользования.

Сущность, основные понятия и функции экономики природопользования. Роль и значение экономики природопользования в системе экономических наук. Современное состояние экономики природопользования.  Экологическая безопасность.  Характеристики промышленных загрязнений. Экономическое развитие. Факторы экономического развития: трудовые ресурсы, средства производства, природные ресурсы.  

4

1

2

Экономические проблемы природопользования.

Основные экономические проблемы, связанные с антропогенной деятельностью или вызванные природными и техногенными катаклизмами. Предельно-допустимые концентрации и предельно-допустимые выбросы.   Обоснование и расчёты нормативов качества окружающей среды.

Факторы, влияющие на экономические показатели процессов природопользования.

2

Тема 2.2.

Экономическая оценка природных ресурсов

Содержание

1

Природные ресурсы, как фактор экономического развития.

Виды природных ресурсов.

Экономическая оценка возобновляемых и не возобновляемых природных ресурсов.

Экономическая оценка природных ископаемых.

4

1

2

Методы экономической оценки природных ресурсов.

Методы экономической оценки. Технико-экономические показатели, используемые для

проведения оценки.

2

Практические занятия

6

1

Экономическая оценка природных ресурсов

Тема 2.3.

Экономическая оценка последствий загрязнения и деградации окружающей среды

Содержание

1

Экологические издержки.

Виды экологических издержек: экологический ущерб, затраты на предотвращение загрязнения, затраты на эксплуатацию природоохранного оборудования.

6

2

2

Экономическая оценка экологического ущерба.

Понятие экологического ущерба от вредного воздействия на окружающую среду. Составляющие ущерба. Факторы, влияющие на величину ущерба. Методы оценки экономического  ущерба от загрязнения и деградации окружающей среды, связанные с антропогенной деятельностью  или  вызванные природными и техногенными катаклизмами. Применение информационно-вычислительных систем для оценки ущербов от загрязнения окружающей среды.

3

Практические занятия

6

1

Определение ущерба от нерационального природопользования (загрязнения окружающей среды, эрозии почв и т.д.)

Тема 2.4.

 Экологические риски и методы их страхования

Содержание

1

Экологические риски.

Понятие экологических рисков.  Методы оценки экологических рисков от   последствий загрязнения и деградации окружающей среды.

6

2

2

Страхование экологических рисков.

Способы минимизации экологических рисков. Понятие, цели и виды страхования.

Механизм страхования. Порядок заключения и содержание договора страхования. Права и обязанности страховщика и страхователя.

2

Практические занятия

6

1

Расчёт экономических рисков для окружающей природной среды

Тема 2.5.

Плата за пользование природными ресурсами и загрязнение окружающей природной среды

Содержание

1

Плата за пользование природными ресурсами.

Плата за землю и недра. Плата за пользование водными объектами, лесным фондом, объектами животного мира.

Порядок определения общей суммы выплат за пользование природными ресурсами.

8

3

2

Плата за выбросы и сбросы в окружающую среду.

Экономическая сущность платы за вредное воздействие на окружающую среду, её основные функции. Классификация платежей. Источники платежей за вредное воздействие на окружающую среду. Порядок определения общей суммы выплат за выбросы и сбросы в окружающую среду.  Порядок корректировки размеров платежей за вредное воздействие на окружающую среду.

3

3

Плата за размещение отходов.

Порядок определения общей суммы выплат за размещение отходов.  Платежи за размещение отходов в пределах установленных лимитов.  Штрафные платежи за размещение отходов сверх установленных лимитов. Основные особенности расчета платежей за размещение отходов.

3

4

Экономическое стимулирование охраны окружающей среды.

Установление налоговых льгот, применение льготного кредитования.

2

Практические занятия

10

1

Расчёт платы за пользование природными ресурсами (земля, недра, водные объекты, лесные ресурсы и т.д.)

2

Расчёт платы за загрязнение окружающей среды (выбросы загрязняющих веществ в атмосферу, сбросы загрязняющих веществ в водные объекты)

3

Расчёт платы за размещение отходов

Тема 2.6.

Экономическая эффективность процессов и технологий природопользования и природообустройства

Содержание

1

Экологизация экономики.

Основные направления экологизации экономики и решения экологических проблем:

- альтернативные варианты решения экологических проблем (перестройка экономики, изменение экспортной политики и т.д.);

- развитие малоотходных и ресурсосберегающих технологий;

- природоохранные мероприятия (строительство очистных сооружений, развитие особо охраняемых природных территорий, рекультивация земель и т.д.).

Показатели экономической эффективности природоохранной деятельности.

Методика определения предотвращения экологического ущерба.

14

2

2

Экологические программы и мероприятия по охране окружающей среды.

Планирование экологических программ и мероприятий по охране окружающей среды.

Источники финансирования экологических программ и мероприятий: государственный бюджет, средства предприятий, экологические фонды, общественные фонды, фонды экологического страхования, кредиты банков и т.д.

2

3

Применение экономико-математических моделей и информационных технологий для решения задач экономического анализа и управления.

Математические модели оптимального нормирования загрязнения окружающей среды и выбора эффективных защитных мероприятий.

Экономико-математические модели управления с учётом экологических факторов.

Применение информационных технологий для решения задач экономического анализа и управления.

3

Практические занятия

12

1

Расчёт предотвращения экологического ущерба и показателей экономической эффективности природоохранных мероприятий

2

Расчёт экономической эффективности от внедрения ресурсосберегающих технологий

3

Определение экономической эффективности от использования отходов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

20

Примерная тематика курсовых работ (проектов) по модулю:

1. Экономическая оценка деградации и загрязнения почв (района, города, хозяйства и т.д.).

2. Экономическая оценка загрязнения водотока (водоёма).

3.  Экономическая оценка загрязнения атмосферного воздуха города (района).

4. Экономическая оценка мероприятий, направленных на экологизацию автомобильного транспорта.

5. Определение экономической эффективности реконструкции очистных сооружений.

6. Оценка экологических рисков деятельности предприятия.

7. Оценка   экономической эффективности природоохранных мероприятий предприятия.

8.  Экономическая оценка уровня экологической безопасности системы питьевого водоснабжения.

Самостоятельная работа обучающегося 

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ.

Работа над курсовым проектом (работой).

Подготовка рефератов, сообщений, докладов:

- Экономика природопользования и её место среди экономических наук.

- Взаимосвязь экономической системы с экосистемой.

- Воздействие экономики на окружающую среду.

- Принципы экономической оценки природоохранных проектов.

- Формы государственной поддержки природоохранных проектов.

- Источники финансирования природоохранных проектов.  

- Международные финансовые организации в области охраны окружающей среды.

-  Формы собственности на природные ресурсы.

- Необходимые условия для создания рыночной конкуренции и эффективного распределения ресурсов.

-  Обоснованность необходимости государственной поддержки природоохранных проектов.

-  Методы экономической оценки экологического ущерба.

-  Плата за пользование природными ресурсами.

-  Плата за загрязнение окружающей природной среды.

- Источники  платежей за вредное воздействие на окружающую среду.

- Льготные категории плательщиков за загрязнение окружающей среды.

- Основные недостатки действующей системы платежей за загрязнение окружающей среды.

- Экологические риски.

- Экономическая эффективность природоохранной деятельности.

- Развитие   малоотходных и ресурсосберегающих технологий.

50

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1. Представлять информацию о результатах экологического мониторинга в виде  таблиц, диаграмм и геокарт

- правильность применения правовой и нормативной технической документации по вопросам экологического мониторинга;

- грамотность обработки,  анализа и обобщения материалов наблюдений и измерений;

- правильность составления форм статистической отчётности в соответствии с требованиями к оформлению документации

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

- на практических занятиях (при решении ситуационных задач, участии  в деловых играх и т.д.);

-при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении и результатов  защиты практических занятий;

- при проведении: тестирования, зачетов, экзамена по МДК, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК 4.2.

Проводить расчёты оценки экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами

- правильность расчётов по определению величины экономического ущерба и рисков для природной среды;

- правильность  расчётов по определению экономической эффективности процессов и технологий природопользования и природообустройства;

- правильность расчётов платы за пользование природными ресурсами

ПК 4.3.

Проводить сбор и систематизацию данных для экологической экспертизы и экологического аудита

- знание теоретических основ экологического аудита и экологической экспертизы;

- правильность использования нормативно-технических документов по организации экологического аудита и экологической экспертизы;

- соблюдение последовательности действий при сборе и систематизации данных для экологической экспертизы и экологического аудита

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-участие в работе научно-студенческих обществ,

-выступления на научно-практических конференциях,

 -участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей  профессией (конкурсы профессионального мастерства  и т.п.)

- высокие показатели производственной деятельности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения учебной программы:

- на практических занятиях (при решении ситуационных задач, участии  в деловых играх и т.д.);

- -при выполнении и результатов защиты практических занятий;

- при проведении: тестирования, зачетов, экзамена по МДК

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- выбор и применение методов  и

способов решения  профессиональных задач, оценка их эффективности и качества

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- анализ профессиональных ситуаций;

-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития

-эффективный поиск необходимой информации;

-использование различных источников, включая  электронные,

при изучении  теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального,  при оформлении и презентации всех видов работ

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

взаимодействие:

- с обучающимися при проведении деловых игр,  выполнении  коллективных заданий (проектов),

- с преподавателями в ходе обучения, 

- с потребителями и коллегами в ходе производственной практики

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов);

-ответственность за выполнения заданий.

- планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы  при изучении  теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики;

- определение этапов и содержания работы по реализации самообразования

ОК 8. Самостоятельно

определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно повышать квалификацию

-адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;

-проявление профессиональной маневренности  при прохождении различных этапов производственной практики

ОК 9. Ориентироваться в  условиях частой смены технологий и профессиональной деятельности

- готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ОК 10.

Исполнять  воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

(для юношей)

-участие в работе НСО,

-выступления на конференциях,

 -участие во внеурочной деятельности, (конкурсы профессионального мастерства и т.п.)

- высокие показатели производственной деятельности

ОДОБРЕНА

на заседании кафедры

Экономика и управление

протокол №_______

от _____________________ 201__г.

Зав.кафедрой ___________ /Фролова М.В./

                                              (подпись)                    

СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 200105

Авиационные приборы и комплексы                  

(углубленная подготовка)

Зам. директора по координации

учебных программ и проектов

                 _____________ /Фомина О.В./

                                              (подпись)                       (Ф.И.О.)

Составитель:

к.э.н. Наумов В.П., преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно», высшая квалификационная категория.

        Рецензент:

        Лизунова Н.Н., преподаватель экономических дисциплин Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский технологический колледж», высшая квалификационная категория.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

3

Структура и содержание учебной дисциплины

5

3.

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

10

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

11

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

138

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

 92

в том числе:

     практические занятия

28

     курсовая работа

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

46

в том числе:

- работа с учебной литературой, составление конспекта

(темы:  1.1; 1.3; 2.5);

- работа с отчетностью организации, выполнение расчетов

(тема  3.1);

-  выполнение практических заданий

(темы:  1.2, 2.1, 2.2, 2.3);

-  работа с нормативно-правовыми документами, подготовка доклада и презентации по теме

(тема  2.4);

-  задания по планированию ПХД организации

(тема  3.2);

-  составление реферата, тестов, кроссвордов

(тема  3.3).

12

8

20

2

2

2

Итоговая аттестация в форме   зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа студентов

Объем

часов

Уровень

освоения

Введение

Понятие и значение организаций в современных экономических отношениях, в формировании механизма развития и совершенствования общества.

2

1

Раздел 1. Предприятие в рыночной экономической системе

Тема 1.1. Предприятие в системе национальной экономики

 4

Содержание учебного материала:

 2

2

    Понятие юридического лица. Цели деятельности юридического лица. Понятие коммерческих и некоммерческих организаций. Порядок государственной регистрации юридических лиц и прекращения деятельности. Учредительные документы и их содержание.

    Принципы деятельности коммерческих и некоммерческих организаций. Понятие уставного капитала. Взаимосвязь юридических лиц с бюджетной системой, населением и другими юридическими лицами.

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой, составление конспекта

2

2

Тема 1.2. Организационно – правовые формы организаций (ОПФ)

8

Содержание учебного материала:

2

2 

    Сущность и отличительные особенности организационно-правовых форм коммерческих организаций: хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов и унитарных предприятий.

    Сущность и отличительные особенности организационно-правовых форм некоммерческих организаций: фондов, союзов, ассоциаций, учреждений, общественных и религиозных организаций, потребительских кооперативов и других.

Практические занятия: задания на определение организационно-правовых форм организаций.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: проведение сравнительного анализа ОПФ коммерческих организаций с ОПФ некоммерческих. Составление конспекта.

4

3

Тема 1.3. Предприятие, как основное звено экономики

12

Содержание учебного материала:

4

 2

    Понятие предприятия. Его значение для общества. Формы и виды предпринимательства. Отличительные черты предпринимательства. Классификация предприятий в зависимости от цели деятельности, по сфере деятельности, по типу производства,  по характеру воздействия на предметы труда, от размеров, по количеству видов производимой продукции. Интеграция предприятий.

    Понятие производственной структуры предприятия, производственного и технологического процессов. Основное и вспомогательное производство. Типы производства Производственный цикл и его структура. Длительность производственного цикла. Формы организации промышленного производства: специализация, кооперирование, концентрация, комбинирование.

    Понятие организационной структуры предприятия. Виды структур: линейная, функциональная, линейно-функциональная, дивизионная, адаптивные.

Практические занятия: построение классификационных схем предприятий. Построение организационных структур предприятий.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению основных форм интеграции предприятий: синдикат, трест, концерн, холдинг, финансово-промышленная группа.  Составление конспекта.  

Контрольная работа по разделу 1

4

2

Курсовая работа. Вопросы, подлежащие разработке

2

3

Раздел 2.  Ресурсы предприятия и эффективность их использования

Тема 2.1. Финансовые ресурсы предприятия

12

Содержание учебного материала:

6

2

    Понятие финансовых ресурсов предприятия, состав, структура.

    Источники  формирования, направления использования.

    Показатели эффективности использования финансовых ресурсов.

    Финансовая отчетность.

Практические занятия:

- определить по бухгалтерскому балансу предприятия состав, структуру  финансовых ресурсов, проанализировать динамику. Материал оформить в табличном виде. Сделать выводы

- рассчитать показатели финансовой устойчивости предприятия. Материал оформить в табличном виде. Сделать выводы.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: 

- рассчитать показатели обеспеченности предприятия собственными средствами.. Сделать выводы.

4

3

Курсовая работа. Контроль выполнения, консультация

2

3

Тема 2.2. Основной капитал предприятия

20

Содержание учебного материала:

 6

2

    Понятие основных фондов и основных средств. Состав основных фондов предприятия. Классификация. Стоимостная оценка основных фондов.  Понятие амортизации, способы ее начисления. Значение основных фондов для предприятий.

    Показатели эффективного использования основного капитала: фондоотдача, фондоемкость, коэффициент загрузки оборудования, коэффициент сменности, показатели движения и состояния основных. Производственная мощность предприятия. Порядок ее определения и показатели использования. Финансовая отчетность – как информационная база для анализа.

Практические занятия:  определить по отчетности предприятия состав, структуру основных средств, проанализировать динамику. Сделать выводы. Оформить в табличном виде расчет показателей эффективности использования основных фондов предприятия.

6

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на расчет  показателей технического состояния основных фондов предприятия.

8

3

Курсовая работа. Контроль выполнения, консультация

2

3

Тема 2.3.         Оборотный капитал предприятия

22

Содержание учебного материала:

10

2

    Понятие оборотных фондов и оборотных средств предприятия. Состав и структура оборотных средств. Кругооборот оборотных средств.

    Показатели эффективного использования оборотных средств (оборотных фондов): коэффициенты оборачиваемости, продолжительность одного оборота в днях, коэффициент отдачи, материалоотдача, материалоемкость. Нормирование оборотных средств – как метод управления оборотным капиталом. Способы экономии материальных ресурсов.

Практические занятия: задание на определение состава, структуры оборотных средств предприятия, анализ динамики показателей. Выводы. Оформить в табличном виде. Задание на расчет по данным баланса организации показателей оборачиваемости оборотных средств.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся: задания по определению  потребности предприятия в оборотном капитале.

8

3

Курсовая работа. Контроль выполнения, консультация

2

3

Тема 2.4. Нематериальные активы предприятия, роль в производстве

4

Содержание учебного материала:

2

2 

    Понятие нематериальных активов (НМА). Амортизация. Способы начисления. Роль НМА в деятельности предприятий.

Самостоятельная работа обучающихся: работа с ГК РФ, часть 4, раздел 7 «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации», подготовка доклада по НМА.

Контрольная работа.по внеоборотным и оборотным активам.

2

2

Курсовая работа. Контроль выполнения, консультация

2

3

Тема 2.5. Трудовые ресурсы предприятия

18

Содержание учебного материала:

6

2

    Понятие кадров. Классификация персонала предприятия.

Показатели эффективного использования трудовых ресурсов: показатели качественного состояния персонала и показатели производительности труда (выработка, трудоемкость), и рентабельность персонала.

    Нормирование труда – основа правильной организации труда и заработной платы. Виды норм и методы нормирования. Трудовой кодекс РФ – основа организации оплаты труда на предприятии. Системы оплаты труда: тарифная и бестарифная. Формы оплаты труда в рамках каждой системы. Фонд оплаты труда, состав, порядок определения.

Практические занятия: задание на расчет показателей движения рабочей силы предприятия; задание на расчет фонда оплаты труда.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению бестарифной системы оплаты труда. Составление конспекта

8

2

Курсовая работа. Контроль выполнения, консультация

2

3

Раздел 3.  Результаты деятельности предприятия

Тема 3.1. Основные технико-экономические показатели (ТЭП) деятельности предприятия

14

Содержание учебного материала:

6

2 

    Показатели производственной программы: натуральные, трудовые, стоимостные.    Издержки: постоянные, переменные, их взаимосвязь с объемом выпуска продукции. Номенклатура, ассортимент продукции. Показатели качества продукции. Сертификация продукции. Понятие финансового результата. Валовая, чистая прибыль.

Показатели рентабельности деятельности. Методика расчета.  

    Понятие цены, ее элементы. Виды цен. Основные методы формирования цен: затратный и с ориентацией на конкуренцию.

Практические занятия:

- задачи на определение валовой, товарной и реализованной  продукции предприятия и степени выполнения плана;

- задачи на определение  рентабельности и цены продукции.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся: задача по расчету основных ТЭП предприятия

4

3

Курсовая работа. Контроль выполнения, консультация

2

3

Тема 3.2. Планирование на предприятии

6

Содержание учебного материала:

2

2

    Рынок и план. Принципы и этапы планирования.  Способы, техника и методы планирования. Методологические основы планирования.

    Стратегическое, оперативное планирование на предприятии.

    Цели, содержание, назначение. Виды составляемых планов.

    Понятие, содержание, цели бизнес – плана, порядок составления.

Практические занятия: задание на составление разделов бизнес-плана.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на составление товарного плана.

2

3

Курсовая работа. Защита курсовых работ

2

3

Всего:

138

Название сайта

Форма доступа

Тришкина Н.А. Экономика организации (предприятия). Учебно–методический комплекс.

   http://e-college.ru/xbooks/xbook010/book/index/index.html

2.

Экономика организации. Учебник для вузов. В.Я. Горфинкель, В.А. Швандар.

   www.booksgid.com

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Уметь:

определять миссию и организационно-правовую форму организации для  постановки партнерских или конкурентных экономических отношений;

практические занятия,

ответы на контрольные вопросы,

внеаудиторная самостоятельная работа.

использовать необходимую экономическую информацию и преимущества первичной и вторичной информации для анализа экономических отношений участников рынка;

объяснить, как определяются должностные обязанности в организации, и составить досье на конкурентов организации;

составить портрет экономической деятельности организации и проанализировать этапы жизненного цикла организации;

оценить уровень корпоративной культуры организации;  

аргументировать ценовую политику организации;

анализировать поведение индикаторов внешней среды организации.

Знать:

понятие организации, как юридического лица;

практические занятия,

ответы на контрольные вопросы,

внеаудиторная самостоятельная работа.

значение миссии и этапы жизненного цикла организации;

характеристики корпоративной (внутренней) среды организации;

состав и направления использования основных групп ресурсов организации, взаимодействие их между собой;

характеристики экономического поведения организации на рынке;

механизмы финансового обеспечения функциональной деятельности организации;

характеристики внешней среды организации на предмет взаимодействия с деловыми партнерами, поддержания конкурентоспособности на необходимом уровне.

ОДОБРЕНА

на заседании кафедры

Экономика и управление

протокол №_______

от _____________________ 201__г.

Зав.кафедрой ___________ /Фролова М.В./

                                              (подпись)                    

СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности

120714 Земельно-имущественные отношения  

(углубленная подготовка)

Зам. директора по координации

учебных программ и проектов

                 _____________ /Фомина О.В./

                                              (подпись)                       (Ф.И.О.)

Составитель:

к.э.н. Наумов В.П., преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно», высшая квалификационная категория.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

3

Структура и содержание учебной дисциплины

5

3.

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

10

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

11

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

134

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

 89

в том числе:

     практические занятия

30

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

45

в том числе:

- работа с учебной литературой, составление конспекта

(темы:  1.1; 1.3; 2.5);

- работа с отчетностью организации, выполнение расчетов

(тема  3.1);

-  выполнение практических заданий

(темы:  1.2, 2.1, 2.2, 2.3);

-  работа с нормативно-правовыми документами, подготовка доклада и презентации по теме

(тема  2.4);

-  задания по планированию ПХД организации

(тема  3.2);

-  составление реферата, тестов, кроссвордов

(тема  3.3).

11

8

20

2

2

2

Итоговая аттестация в форме   экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа студентов

Объем

часов

Уровень

освоения

4-й семестр

Введение

Понятие и значение организаций в современных экономических отношениях, в формировании механизма развития и совершенствования общества.

2

1

Раздел 1. Предприятие в рыночной экономической системе

Тема 1.1. Предприятие в системе национальной экономики

 10

Содержание учебного материала:

 6

2

    Понятие юридического лица. Цели деятельности юридического лица. Понятие коммерческих и некоммерческих организаций. Порядок государственной регистрации юридических лиц и прекращения деятельности. Учредительные документы и их содержание.

    Принципы деятельности коммерческих и некоммерческих организаций. Понятие уставного капитала. Взаимосвязь юридических лиц с бюджетной системой, населением и другими юридическими лицами.

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной литературой, составление конспекта

4

2

Тема 1.2. Организационно – правовые формы организаций (ОПФ)

6

Содержание учебного материала:

2

2 

    Сущность и отличительные особенности организационно-правовых форм коммерческих организаций: хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов и унитарных предприятий.

    Сущность и отличительные особенности организационно-правовых форм некоммерческих организаций: фондов, союзов, ассоциаций, учреждений, общественных и религиозных организаций, потребительских кооперативов и других.

Практические занятия: задания на определение организационно-правовых форм организаций.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: проведение сравнительного анализа ОПФ коммерческих организаций с ОПФ некоммерческих. Составление конспекта.

2

3

Тема 1.3. Предприятие, как основное звено экономики

12

Содержание учебного материала:

4

 2

    Понятие предприятия. Его значение для общества. Формы и виды предпринимательства. Отличительные черты предпринимательства. Классификация предприятий в зависимости от цели деятельности, по сфере деятельности, по типу производства,  по характеру воздействия на предметы труда, от размеров, по количеству видов производимой продукции. Интеграция предприятий.

    Понятие производственной структуры предприятия, производственного и технологического процессов. Основное и вспомогательное производство. Типы производства Производственный цикл и его структура. Длительность производственного цикла. Формы организации промышленного производства: специализация, кооперирование, концентрация, комбинирование.

    Понятие организационной структуры предприятия. Виды структур: линейная, функциональная, линейно-функциональная, дивизионная, адаптивные.

Практические занятия: построение классификационных схем предприятий. Построение организационных структур предприятий.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению основных форм интеграции предприятий: синдикат, трест, концерн, холдинг, финансово-промышленная группа.  Составление конспекта.  

4

2

Раздел 2.  Ресурсы предприятия и эффективность их использования

Тема 2.1. Финансовые ресурсы предприятия

12

Содержание учебного материала:

6

2

    Понятие финансовых ресурсов предприятия, состав, структура.

    Источники  формирования, направления использования.

    Показатели эффективности использования финансовых ресурсов.

    Финансовая отчетность.

Практические занятия:

- определить по бухгалтерскому балансу предприятия состав, структуру  финансовых ресурсов, проанализировать динамику. Материал оформить в табличном виде. Сделать выводы

- рассчитать показатели финансовой устойчивости предприятия. Материал оформить в табличном виде. Сделать выводы.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: 

- рассчитать показатели обеспеченности предприятия собственными средствами.. Сделать выводы.

4

3

Тема 2.2. Основной капитал предприятия

16

Содержание учебного материала:

 6

2

    Понятие основных фондов и основных средств. Состав основных фондов предприятия. Классификация. Стоимостная оценка основных фондов.  Понятие амортизации, способы ее начисления. Значение основных фондов для предприятий.

    Показатели эффективного использования основного капитала: фондоотдача, фондоемкость, коэффициент загрузки оборудования, коэффициент сменности, показатели движения и состояния основных. Производственная мощность предприятия. Порядок ее определения и показатели использования. Финансовая отчетность.

Практические занятия:  определить по отчетности предприятия состав, структуру основных средств, проанализировать динамику. Сделать выводы. Оформить в табличном виде расчет показателей эффективности использования основных фондов предприятия.

6

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на расчет  показателей технического состояния основных фондов предприятия.

4

3

Тема 2.3.         Оборотный капитал предприятия

20

Содержание учебного материала:

10

2

    Понятие оборотных фондов и оборотных средств предприятия. Состав и структура оборотных средств. Кругооборот оборотных средств.

    Показатели эффективного использования оборотных средств (оборотных фондов): коэффициенты оборачиваемости, продолжительность одного оборота в днях, коэффициент отдачи, материалоотдача, материалоемкость. Нормирование оборотных средств – как метод управления оборотным капиталом. Способы экономии материальных ресурсов.

Практические занятия: задание на определение состава, структуры оборотных средств предприятия, анализ динамики показателей. Выводы. Оформить в табличном виде. Задание на расчет по данным баланса организации показателей оборачиваемости оборотных средств.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся: задания по определению  потребности предприятия в оборотном капитале.

6

3

Тема 2.4. Трудовые ресурсы предприятия

12

Содержание учебного материала: 

Классификация персонала предприятия.

Показатели эффективного использования трудовых ресурсов.

Нормирование труда. Системы оплаты труда: тарифная и бестарифная. Формы оплаты труда.

5

2

Практические занятия: задание на расчет показателей движения рабочей силы предприятия; задание на расчет фонда оплаты труда.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению бестарифной системы оплаты труда. Составление конспекта

5

2

5-й семестр

Раздел 3.  Результаты деятельности предприятия

Тема 3.1. Основные технико-экономические показатели (ТЭП) деятельности предприятия

38

Содержание учебного материала:

18

2 

    Показатели производственной программы: натуральные, трудовые, стоимостные.    Издержки: постоянные, переменные, их взаимосвязь с объемом выпуска продукции. Номенклатура, ассортимент продукции. Показатели качества продукции. Сертификация продукции. Понятие финансового результата. Валовая, чистая прибыль.

Показатели рентабельности деятельности. Методика расчета.  

    Понятие цены, ее элементы. Виды цен. Основные методы формирования цен: затратный и с ориентацией на конкуренцию.

Практические занятия:

- задачи на определение валовой, товарной и реализованной  продукции предприятия и степени выполнения плана;

- задачи на определение  рентабельности и цены продукции.

8

3

Самостоятельная работа обучающихся: задача по расчету основных ТЭП предприятия

12

3

Тема 3.2. Планирование на предприятии

10

Содержание учебного материала:

4

2

    Рынок и план. Принципы и этапы планирования.  Способы, техника и методы планирования. Методологические основы планирования.

    Стратегическое, оперативное планирование на предприятии.

    Цели, содержание, назначение. Виды составляемых планов.

    Понятие, содержание, цели бизнес – плана, порядок составления.

Практические занятия: задание на составление разделов бизнес-плана.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся: задание на составление товарного плана.

4

3

Итого 5-й семестр

48

Всего:

134

Название сайта

Форма доступа

Тришкина Н.А. Экономика организации (предприятия). Учебно–методический комплекс.

   http://e-college.ru/xbooks/xbook010/book/index/index.html

2.

Экономика организации. Учебник для вузов. В.Я. Горфинкель, В.А. Швандар.

   www.booksgid.com

3.

Электронная библиотека КемТИПП.

http://e-lib.kemtipp.ru

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Уметь:

определять миссию и организационно-правовую форму организации для постановки партнерских или конкурентных экономических отношений;

практические занятия,

ответы на контрольные вопросы,

внеаудиторная самостоятельная работа.

использовать необходимую экономическую информацию и преимущества первичной и вторичной информации для анализа экономических отношений участников рынка;

объяснить, как определяются должностные обязанности в организации, и составить досье на конкурентов организации;

составить портрет экономической деятельности организации и проанализировать этапы жизненного цикла организации;

оценить уровень корпоративной культуры организации;  

аргументировать ценовую политику организации;

анализировать поведение индикаторов внешней среды организации.

Знать:

понятие организации, как юридического лица;

практические занятия,

ответы на контрольные вопросы,

внеаудиторная самостоятельная работа.

значение миссии и этапы жизненного цикла организации;

характеристики корпоративной (внутренней) среды организации;

состав и направления использования основных групп ресурсов организации, взаимодействие их между собой;

характеристики экономического поведения организации на рынке;

механизмы финансового обеспечения функциональной деятельности организации;

характеристики внешней среды организации на предмет взаимодействия с деловыми партнерами, поддержания конкурентоспособности на необходимом уровне.

ОДОБРЕНА

на заседании кафедры

Экономика и управление

протокол №_______

от _____________________ 201__г.

Зав.кафедрой ___________ /Фролова М.В./

                                    (подпись)                    

СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного

образовательного стандарта по специальности

230113 Компьютерные системы и комплексы

(углубленная подготовка)

Зам. директора по координации

учебных программ и проектов

                 _____________ /Фомина О.В./

                                              (подпись)                       (Ф.И.О.)

Составитель:

к.э.н. Наумов В.П., преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно», высшая квалификационная категория.

            Рецензент:

            Лизунова Н.Н., преподаватель экономических дисциплин Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский технологический колледж», высшая квалификационная категория.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

3

Структура и содержание учебной дисциплины

5

3.

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

10

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

11