Рабочая программа учебной дисциплины "Основы бухгалтерского учета"
рабочая программа

ПРИНЯТО

На заседании педагогического совета

Протокол №………..

«_____»__________20___г

УТВЕРЖДАЮ

Директор  СПб ГБПОУ «АУГСГиП»

_______А.М. Кривоносов

«_____»__________20___г

               стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                   4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                   9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                   17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                   19

Формируемые ОК, ПК

Умения

Знания

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

• распознавать задачу или проблему в профессиональном или социальном контексте;
• анализировать задачу или проблему и выделять её составные части;
• определять этапы решения задачи;
• выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
• составить план действия; определить необходимые ресурсы;
• владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
• реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

• актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
• основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
• алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
• методы работы в профессиональной и смежных сферах;
• структуру плана для решения задач;
•  порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

•  определять задачи для поиска информации;
•  определять необходимые источники информации;
• планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;
•  выделять наиболее значимое в перечне информации;
• оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска.

• основные методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
• технологию поиска информации  в сети Интернет;
• номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации;
• формат оформления результатов поиска информации.

ОК 03.

 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

• определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;
•  применять современную научную профессиональную терминологию;
• определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования.

• содержание актуальной нормативно-правовой документации;
• современная научная и профессиональная терминология;
• возможные траектории профессионального развития и самообразования.

ОК04.

  Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

• организовывать работу коллектива и команды;
• взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

• психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
•  основы проектной деятельности.

ОК05.

  Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

•  грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе.

• особенности социального и культурного контекста;
• правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 09.

  Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

• обрабатывать  текстовую  табличную информацию;
• использовать  деловую графику и мультимедиа информацию;
• создавать презентации;
• применять антивирусные  средства  защиты;
• читать (интерпретировать)  интерфейс  специализированного программного  обеспечения,  находить контекстную  помощь,  работать с документацией;
• применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
• пользоваться автоматизированными системами  делопроизводства;
• применять методы и средства  защиты бухгалтерской информации

• назначение, состав, основные характеристики организационной  и компьютерной техники;
• -основные компоненты  компьютерных  сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
• -  назначение и  принципы использования системного и прикладного  программного  обеспечения;
• принципы защиты информации от несанкционированного  доступа;
• - правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
• - основные понятия автоматизированной обработки информации;
• - направления автоматизации  бухгалтерской  деятельности;
• - назначение,  принципы организации и эксплуатации бухгалтерских  информационных систем;
• - основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

• понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
• участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
•  строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
• кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
• писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

• правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
• основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
•  лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения;
• правила чтения текстов профессиональной направленности.

ОК 11.

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

• выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;
•  презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;
• определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею;
• определять источники финансирования.

• основы предпринимательской деятельности;
• основы финансовой грамотности;
• правила разработки бизнес-планов;
• порядок выстраивания презентации;

ПК 1.1.

Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;

• принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью;
• проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;
• проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;
• проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;
• проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;
• организовывать документооборот;
• разбираться в номенклатуре дел;
• заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;
• передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;
• передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;
• исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;

• общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных действий и операций;
• понятие первичной бухгалтерской документации;
• определение первичных бухгалтерских документов;
• формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа;
• порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;
• принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок составления регистров бухгалтерского учета;
• правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации.

ПК 1.2.

Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;

• понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций; обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности;
• конструировать поэтапно рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.

• сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;
• теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации;
• инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета;
• принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации;
• классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре;
• два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета.

ПК 1.3.

Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы;

• оформлять денежные и кассовые документы;
• заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерии.

• порядок оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги;
• правила заполнения отчета кассира в бухгалтерии

ПК 1.4.

Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

• применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; соблюдать требования к бухгалтерскому учету; следовать методам бухгалтерского учета; использовать формы и счета бухгалтерского учета; документировать хозяйственные операции и вести бухгалтерский учет активов организации.

• понятие корреспонденции счетов и бухгалтерских проводок; виды бухгалтерских проводок; порядок составления бухгалтерских проводок по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета; способы исправления ошибок в регистрах бухгалтерского учета; особенности учета процесса снабжения; особенности учета процесса производства; особенности учета процесса реализации

За счёт часов вариативной части:

• производить группировку хозяйственных средств по составу (по видам) и по источникам их образования;
• составлять бухгалтерские проводки и формулировать содержание хозяйственных операций; проводить учет готовой продукции и ее реализации; применять журнально-ордерную форму учета

• функции и принципы бухгалтерского учета; пользователей бухгалтерской информации; элементы метода бухгалтерского учета; понятие калькуляции; классификацию учетных регистров.

Вид учебной работы

Объем часов/зач.ед.

Объем образовательной программы

 86/2,39

в том числе:

Учебные занятия

64/1,78

из них:

практические занятия

 30

Промежуточная аттестация:

Экзамен 

6/0,17

Консультации к экзамену

4/0,11

Самостоятельная работа по подготовке к учебным занятиям

10/0,28

Самостоятельная работа по подготовке к экзамену

2/0,05

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

РАЗДЕЛ 1. БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ. ЕГО ОБЪЕКТЫ И ЗАДАЧИ

10

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Тема 1.1.

Хозяйственный учет: сущность, виды и учетные измерители

Содержание учебного материала

2

1

История бухгалтерского учета

2

Понятие о хозяйственном учете

3

Виды хозяйственного учета: оперативный, статистический и бухгалтерский учет.

4

Измерители, применяемые в учете

Тема 1.2.

Основные задачи, функции и требования к ведению бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

2

1

Основные задачи бухгалтерского учета

2

Требования к ведению бухгалтерского учета

3

Функции бухгалтерского учета

Тема 1.3.

Принципы бухгалтерского учета и пользователи бухгалтерской информации

Содержание учебного материала

2

1

Основные принципы бухгалтерского учета

2

Пользователи бухгалтерской информации

Тема 1.4.

Объекты, предмет, метод бухгалтерского учета и его основные элементы

Содержание учебного материала

2

1

Объекты бухгалтерского учета

2

Предмет бухгалтерского учета

3

Метод бухгалтерского учета и его основные элементы

Тема 1.5.

Правовая основа бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

2

1

Понятие организации бухгалтерского учета в РФ

2

Федеральный закон РФ «О бухгалтерском учете»

3

Положения о бухгалтерском учете и отчетности в РФ

4

Международные стандарты финансовой отчетности

РАЗДЕЛ 2. БУХГАЛТЕРСКИЙ БАЛАНС

10

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ПК1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

Тема 2.1.

Классификация хозяйственных средств по составу, размещению и источникам формирования

Содержание учебного материала

2

1

Классификация хозяйственных средств по составу и размещению

2

Классификация хозяйственных средств по источникам формирования

Практическое занятие № 1. «Классификация имущества и источников организации»

2

Тема 2.2.

Балансовый метод отражения информации. Виды балансов

Содержание учебного материала

2

1

Понятие бухгалтерского баланса, его значение и классификация

2

Строение и структура бухгалтерского баланса

3

Типы изменений баланса под влиянием хозяйственных операций

Практическое занятие № 2. «Бухгалтерский баланс»

2

Практическое занятие № 3. «Определение типа балансовых изменений»

2

РАЗДЕЛ 3. СЧЕТА И ДВОЙНАЯ ЗАПИСЬ

20

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ПК 1.1.Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;

ПК1.2.Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы;

 ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

Тема 3.1.

Система счетов бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

2

1

Бухгалтерские счета, их назначение и структура

2

Активные, пассивные и активно-пассивные счета

3

Открытие счетов бухгалтерского учета, выведение остатков на конец периода

Практическое занятие № 4. «Система счетов бухгалтерского учета»

2

Тема 3.2.

Двойная запись операций на счетах бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

2

1

Понятие двойной записи операций на счетах, бухгалтерская запись

2

Понятие корреспонденции счетов

3

Бухгалтерские проводки: простые и сложные

4

Обоснование метода двойной записи

Практическое занятие № 5. «Двойная запись»

2

Тема 3.3.

Счета синтетического и аналитического учета, составление оборотных ведомостей

Содержание учебного материала

2

2

1

Понятие и характеристики синтетического и аналитического счетов.

2

Субсчета

3

Оборотные ведомости по синтетическим и аналитическим счетам

Практическое занятие № 6. «Синтетический учет. Составление оборотных ведомостей по счетам синтетического учета»

Практическое занятие № 7. «Аналитический учет. Составление оборотных ведомостей по счетам аналитического учета»

2

Тема 3.4.

Классификация счетов бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

2

1

Классификация счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре

2

Характеристика основных и регулирующих счетов

3

Характеристика распределительных и калькуляционных счетов

4

Характеристика результативных и забалансовых счетов

5

План счетов бухгалтерского учета, его значение и построение

Тема 3.5.

Оценка хозяйственных средств. Калькуляция

Содержание учебного материала

2

1

Оценка хозяйственных средств в балансе и в текущем учете.

2

Понятие калькуляции

3

Методы оценки запаса материальных ресурсов при списании их в производство

Практическое занятие № 8. Решение задач на методы оценки материальных запасов, материальных ресурсов при списании в производство.

2

РАЗДЕЛ 4. ПРИНЦИПЫ УЧЕТА ОСНОВНЫХ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ

10

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ПК 1.1.Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;

ПК1.2.Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы;

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

Тема 4.1.

Учет процесса снабжения

Содержание учебного материала

2

1

Понятие учета процесса снабжения, его отражение бухгалтерскими записями

2

Фактическая себестоимость приобретаемых материальных ценностей

Практическое занятие № 9. Расчет фактической стоимости заготовленных материальных ценностей, оформление их бухгалтерскими записями

2

Тема 4.2.

Учет процесса производства и процесса реализации

Содержание учебного материала

2

1

Понятие процесса производства и процесса реализации

2

Задачи учета процессов производства и реализации

3

Классификация затрат на производство.

4

Понятие прямых и косвенных затрат.

5

Фактическая себестоимость выпущенной продукции

6

 Отражение на счетах бухгалтерского учета процессов производства и реализации

Практическое занятие № 10. Расчет фактической себестоимости выпущенной продукции. Оформление бухгалтерскими записями процесса производства

2

Практическое занятие № 11. Определение финансового результата от реализации продукции. Оформление бухгалтерскими записями процесса реализации

2

РАЗДЕЛ 5. ДОКУМЕНТАЦИЯ

4

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ПК 1.1.Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;

ПК1.2.Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы;

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

Тема 5.1.

Бухгалтерские документы

Содержание учебного материала

2

1

Сущность и значение документов

2

Классификация документов

3

Требования, предъявляемые по содержанию и оформлению бухгалтерских документов

4

Документооборот, его правила

5

Порядок заполнения приходных и расходных кассовых документов

Практические занятия № 12. «Заполнение приходных и расходных кассовых документов»

2

РАЗДЕЛ 6. ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ УЧЕТНОЙ ИНФОРМАЦИИ

10

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;

ПК1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы;

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

Тема 6.1.

Учетные регистры и способы  исправления ошибок в них

Содержание учебного материала

2

1

Понятие учетных регистров, классификация

2

Способы исправления ошибок в учетных регистрах: корректурный, способ «красное сторно» и способ дополнительной записи

3

Исправление ошибок в учетных записях и оформление бухгалтерских справок на исправление

Практические занятия № 13. «Способы исправления ошибок в учетных регистрах»

2

Тема 6.2.

Формы бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

2

1

Понятие форм бухгалтерского учета

2

Журнально-ордерная форма учета

3

Мемориально-ордерная форма учета

4

Упрощенная форма бухгалтерского учета

5

Автоматизированная форма организации бухгалтерского учета

Практические занятия № 14,15. «Журнально-ордерная форма учета»

4

Экзамен

6

Консультации к экзамену

4

Итого во взаимодействии с преподавателем

74

Самостоятельная  работа по подготовке к занятиям:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной экономической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем), выполнение домашних заданий по темам:

1. Изучение Федерального закона «О бухгалтерском учете»;

2. Изучение и анализ плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций

3. Изучение структуры бухгалтерского баланса;

4. Решение задачи на составление бухгалтерского баланса;

5. Решение задач на классификацию счетов;

6. Изучение Положения по бухгалтерскому учету «Учет материально-производственных запасов» (ПБУ 5/01);

7. Оформление решения задач на учет хозяйственных процессов

8. Решение задач на исправление ошибок в учетных записях и оформление бухгалтерских справок на исправление

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ к их защите.

10

Самостоятельная работа по подготовке к экзамену

2

Всего:

86

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:

• общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных действий и операций;
• понятие первичной бухгалтерской документации;
• определение первичных бухгалтерских документов;
• формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа;
• порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;
• принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;
• порядок составления регистров бухгалтерского учета;
• правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации;
• сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;
• теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации;
• инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета;
• принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации;
• классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре;
• два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета;
• порядок оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги;
• правила заполнения отчета кассира в бухгалтерии;
• понятие корреспонденции счетов и бухгалтерских проводок;
• виды бухгалтерских проводок;
• порядок составления бухгалтерских проводок по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;
• способы исправления ошибок в регистрах бухгалтерского учета;
• особенности учета процесса снабжения;
• особенности учета процесса производства;
• особенности учета процесса реализации;
• функции и принципы бухгалтерского учета;
• пользователей бухгалтерской информации;
• элементы метода бухгалтерского учета;
• понятие калькуляции;
• классификацию учетных регистров.

 Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

Экспертная оценка деятельности обучающихся при защите результатов практических занятий, выполнении самостоятельных работ, опроса, результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся, тестирования и других видов текущего контроля.

Оценка результатов проведенного итогового экзамена

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:

- принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;

• принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью;
• проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;
• проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;
• проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;
• проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;
• организовывать документооборот;
• разбираться в номенклатуре дел;
• заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;
• передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;
• передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;
• исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах;
• понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;
• обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности;
• конструировать поэтапно рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;
• оформлять денежные и кассовые документы;
• заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерии;
• применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;
• соблюдать требования к бухгалтерскому учету;
• следовать методам бухгалтерского учета;
• использовать формы и счета бухгалтерского учета;
• документировать хозяйственные операции и вести бухгалтерский учет активов организации.
• производить группировку хозяйственных средств по составу (по видам) и по источникам их образования;
• составлять бухгалтерские проводки и формулировать содержание хозяйственных операций; 
• проводить учет готовой продукции и ее реализации;
• применять журнально-ордерную форму учета.

Характеристики демонстрируемых умений, которые могут быть проверены:

- при применении нормативного регулирования бухгалтерского учета;

- как способность ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;

- при  проверке соблюдений требований к бухгалтерскому учету;

- при проверке  соответствии методам и принципам бухгалтерского учета;

- при контроле использования форм и счетов бухгалтерского учета.

Оценка результатов выполнения практической работы;

Оценка результатов решения ситуационных задач.

Оценка результатов проведенного итогового экзамена;